（2009•高淳县一模）学习九年级化学上册时，同学们对蜡烛燃烧进行了探究，小华等同学意犹未尽，决定再进行进一步的探究，请
（2009•高淳县一模）学习九年级化学上册时，同学们对蜡烛燃烧进行了探究，小华等同学意犹未尽，决定再进行进一步的探究，请你参与完成其中的一些步骤：（一）蜡烛火焰探究
（1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1S后取出，现象如图A所示．这证明焰心______．
（2）向焰心斜向插入一支短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心处的物质具有______．
（3）猜想和验证
| 猜想 | 操作 | 现象 | 结论 |
| 假设1：焰心气体全为二氧化碳 | 在未点燃的短玻璃管上口______① | ______② | 假设1不成立 |
| 假设2：焰心气体含石蜡蒸气和一氧化碳 | 取一较长的细玻璃管用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃 | ______③ | 假设2成立 |
| 取下长玻璃管，打开湿毛巾，观察玻璃管内 | ______④ |
设计的实验装置如下（注：①反应前装置中的空气及反应后A瓶内残留的燃烧产物均忽略不计；②无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝色）：
（1）实验步骤有：①称量②再称量③点燃蜡烛，并通入氧气（控制氧气流量）④停止通氧气，使蜡烛熄灭⑤按图示连接仪器⑥将装置冷却至室温．则实验步骤的顺序是（填数字序号）______．
（2）可供选择的试剂有：稀硫酸、浓硫酸、盐酸、澄清石灰水、氢氧化钠浓溶液等．则装置C、D中所盛放的试剂依次为______、______装置E的作用是______．
（3）为测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，反应前、后必须称量装置（填装置序号）______的质量．
赞 风信子56 幼苗
共回答了14个问题采纳率：92.9% 举报
解题思路：①蜡烛的火焰与酒精灯火焰结构几乎相同，外焰温度最高，焰心处由于缺乏氧气所以石蜡几乎不燃烧，但焰心处温度较高能使石蜡变为蜡蒸汽．②依据质量受很定律，测定产物中二氧化碳于水的质量进而计算石蜡中碳与氢元素的质量．
（一）1）A处变黑说明A处先碳化温度最高，故答案为：（1）温度低于外焰
（2）在玻管的上口点燃，上口产生火焰说明玻管口又看不见的气体且气体能够燃烧，故答案为：可燃性
（3）猜想和验证
假设①：检验有二氧化碳产生点燃能燃烧说明没有二氧化碳，故答案为：点燃 可以燃烧
假设②用湿冷毛巾裹住导管中部石蜡蒸汽会遇冷凝结，导管末端无可燃气体产生，
故答案为：不能点燃（1分）导管中部有白色固体
猜想 操作 现象 结论
假设① 点燃 可以燃烧 假设①不成立
假设② 可以点燃 假设②成立
有白色固体（二）（1）要吸收生成的二氧化碳和水，应先吸收掉产生的水否则会导致测量的水质量变大，导致结果不准确．
故答案为：①⑤③④⑥②
（2）B C都是为了吸收反应生成的水，两次吸收是为了吸收的充分，使结果更准确．D E是为了吸收二氧化碳而设计的，
故答案为：浓硫酸 澄清石灰水吸收二氧化碳
（3）B C 测量生成水的质量，D E是为了测量生成二氧化碳的质量，
故选BCDE
点评：
本题考点： 蜡烛燃烧实验；实验步骤的探究；化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法．
考点点评： ①火焰的温度关系是由外向内温度逐渐降低②化学反应前后元素的种类不变③石灰水变浑浊的无味气体是二氧化碳，常用于鉴定二氧化碳的存在，无水硫酸铜常用于鉴定水的存在．
1年前
9
可能相似的问题