阅读下面文段，完成小题。（17分）
| 阅读下面文段，完成小题。（17分） 【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处；重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。（节选自郦道元《三峡》） 【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。传云每八月十五夜月明时，有丝竹之哲，往来泽顶，山猿皆鸣，达旦方渐止……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。 （节选自陆游《入蜀记》） [注释] ①祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。 小题1:对句子的朗读节奏划分正确的一项是（）。（1分）
⑴至于夏水襄 陵 。陵：⑵沿 溯 阻绝。溯： ⑶虽乘奔御风，不以 疾 也。疾：⑷ 谒 妙用真人祠。 谒： 小题3:翻译下面句子。（6分） ⑴清荣峻茂，良多趣味。 ⑵山猿皆鸣，达旦方渐止。 小题4:【甲】【乙】两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？（4分） 小题5:【甲】【乙】两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？（2分） |
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小题1:B
小题1:⑴陵：大的土山。⑵溯：逆流而上。⑶疾：快。⑷谒：参拜，拜访。
小题1:⑴水清，树荣，山高，草盛，实在富有无限的趣味。
⑵山上的猿猴都在啼叫，到天明才渐渐停止。
小题1:甲〕文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。〔乙〕文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。（各2分，每处答对两点满分）
小题1:对祖国壮丽山川的热爱（喜爱）与赞美之情。
小题1:本题考查句子的朗读节奏。划分句子的朗读节奏遵循结构与意思原则即可。
小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可。
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字，比如：良、方等字。
小题1:本题考查理解文章的能力。找出甲乙两文描写“山”的内容，然后根据内容分析其即可。
小题1:本题考查理解作者情感的能力。结合作品的内容以及景物的特征来谈即可。（只答出“热爱”或只答出“赞美”一方面内容的得1分）
小题1:⑴陵：大的土山。⑵溯：逆流而上。⑶疾：快。⑷谒：参拜，拜访。
小题1:⑴水清，树荣，山高，草盛，实在富有无限的趣味。
⑵山上的猿猴都在啼叫，到天明才渐渐停止。
小题1:甲〕文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。〔乙〕文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。（各2分，每处答对两点满分）
小题1:对祖国壮丽山川的热爱（喜爱）与赞美之情。
小题1:本题考查句子的朗读节奏。划分句子的朗读节奏遵循结构与意思原则即可。
小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可。
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字，比如：良、方等字。
小题1:本题考查理解文章的能力。找出甲乙两文描写“山”的内容，然后根据内容分析其即可。
小题1:本题考查理解作者情感的能力。结合作品的内容以及景物的特征来谈即可。（只答出“热爱”或只答出“赞美”一方面内容的得1分）
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