Peter_2005 幼苗
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1年前
回答问题
六年级一班共有52名学生,其中女生比男生多四名,则男生多少人,女生多少人?
1年前1个回答
六一班分3个组参加植树活动,甲组人数占总人数的二十四分之七,如果从丙组调2人到甲组,
1年前5个回答
某班有52名同学,其中男生占13分之7,男生中有4分之3的人参加了篮球队,参加篮球队的有多少人?
新城小学六年级有学生300人.六年级比五年级多1/5.五年级有多少人?
1年前13个回答
一车间64人,二车间56人,因工作需要,要求一车间人数是二车间的一半需从一车间调多少人到二车间?求一元一次方程解
五年级有学生180人,六年级比五年级的九分之五还多15人,
五年级和六年级一共有360人,六年级人数是五年级的5/7,五六年级各有多少人?
潼川第三小学六年级有学生300人,六年级比五年级多5分之1,五年级有多少人?
甲车间的人是乙车间五分之四,从甲车间调70人到甲车间,那乙车间的人是甲车间的三分之二,两车间各多少人
1年前2个回答
五.六总人数420人,六的人数是五人数1.4倍多6O人求五.六
六年级数学兴趣小组中男生人数是女生的75%,比女生少15人.六年级数学兴趣小组有男、女生各多少人?
列方程解应用题:甲工程队有300人,乙工程队有210人,若由于工作需要现需从甲工程队调一部分人到乙工程队,使甲工程队人数
在甲处劳动的有30人,在乙处劳动的有45人调五十人,现人数比为2比3应各调几人
某公司有甲,乙两个工程队,甲队人数比乙队的[2/3]多28人,现因任务需要,从乙队调20人到甲队,这样甲队现有人数是乙队
甲乙两个车间,从甲调20%到乙甲剩下的人是乙的一半,如从甲乙各调16人则乙的人数是甲的1.5倍,甲有多少人
甲乙两个公司,已知甲公司人数比乙公司人的4/5少30如从乙公司调10人那么甲公司人数就是乙公司3/
(1)在甲处工作的有272人在乙处的有196人,若要使乙处的人是甲处的三分之一,应从乙调多少人去甲?
你能帮帮他们吗
函数可导性f(x)= { x+1 (x1)
(2010•浦东新区模拟)当x=______ 时,代数式x−x−25的值等于-2.
结合教材关于《屈原》第五幕的简介,展开联想和想象描写屈原吟咏《雷电颂》时的环境! 求解答
西语中me用法?看到一本书上的一句话“今年夏天我可能去海边度假”是“A lo mejor me voy de vacac
下面各题的答案正确吗?正确的打“√”,错误的请改正.
精彩回答
判断下面说法的正误,在括号中打“√”或“×”。 1、《白杨礼赞》是一篇抒情散文。文章运用象征手法,托物抒情,借白杨树的形象,赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民,质朴、坚强、力求上进的精神,抒发了作者对抗日军民的崇敬之情。( ) 2、象征与比喻、拟人不同。象征是文艺创作的一种表现手法,是通过某一特定的具体事物(即象征物)来表现与之有某种联系的概念、思想和感情(即象征义),从而使抽象的情理形象化,使所要表达的意思更含蓄、更深刻。因此象征是就篇章而言的,而比喻、拟人是修辞方法,只表现在具体的句子上,不在篇
下列说法正确的是( )。 A . 0是正数 B . 0是负数 C . 自然数中除0外都是正数
从1到2004这2004个正整数中,共有______个数与四位数8866相加时,至少发生一次进位.
有人拟定了主题为“传统文化与现实生活”的四个探究小课题,其中最切题的是( )
甲开具银行本票给了乙,乙背书转让给了丙丁作为乙的保证人签了字丙又将本票给了戊