“孙权劝学”中,“卿言多务,孰若孤”中的“孰”是什么意思?
1年前语文
中的中的(卿言多务,孰若孤?)按照孰的意思写成语
中几个词语的修辞手法.(1)卿今当涂掌事( ) ·· (2)但当涉猎,见往事耳( ) ·· (3)卿言多务,孰若孤( )
《孙权劝学》请分析下列人物语言的作用 1.卿言多务,孰若孤? 2.卿今当涂掌事,不可不学!
卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益
1.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益
卿言多务,孰若孤若的意思
卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:"卿今者才略,非复吴下阿蒙!"蒙
读孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.的语气
《孙权劝学》问题探究“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳. 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”这句话有
卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益的作用
以下句子用了那些语气“孤岂欲卿为博士邪!”“卿言多务,孰若孤?”“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”“大兄何见事之晚乎!”
孙权劝学问题:1、孙权是如何劝告吕蒙的?2、吕蒙听从孙权的劝告?结果怎样?3、文中的“卿言多务孰若孤?孤常读书,自以为大
帮忙翻译一篇文言文初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学蒙辞以军中多务权曰孤岂卿治经为博士邪但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常
1年前综合
"孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益."
指出下列句式特点1、日扳仲永环谒于邑人.2、于舅家见之,十二三矣.3、卿言多务,孰若孤?4、撤屏视之,一人、一桌、一椅、
请解释下列句子的意思“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.
《孙权劝学》请分析下列人物语言的作用 1.卿言多务,孰若孤?2.卿今当涂掌事,不可不学
卿言多务,孰若孤的解释
1年前数学
就这句话而言“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.
权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,熟若孤?孤常读书,自以为大有所益.”
指出下列括号中词语的修辞手法1、卿今(当涂)掌事2、但当(涉猎),见往事耳3、卿言多务,(孰若)孤4、士别三日,即更(刮
英语翻译初,权谓吕蒙曰:卿今当涂掌事,不可不学!蒙辞以军中多务.权曰:孤岂欲卿治经为博士邪!担当涉猎,见往事耳.卿言多务
伤仲永一文中:孰若孤中「若」的意思,急需!!!有答必谢
孙权劝学一文中,孰若孤中,
孰视之,自以为不如A.①孰视之,自以为不如 ②君言多务,孰若孤请问各位大哥,这两句中的“孰”字该怎样解释?谢谢了!!!
【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言
下列句子中,没有人称代词的是( ) A卿今当涂掌事 B孤常读书 C蒙辞以军中多务 D自以为大有所益
简略概括孙权劝学的主要事情【原文】 初,权谓吕蒙曰:"卿今当涂掌事.不可不学!"蒙辞以军中多务.权曰:"孤岂欲卿治经为博
解释括号里的词语 (辞)以军中多务 孙权(劝)学 (卿)言多务 (及)鲁肃过寻阳
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(2014•湖南一模)如图所示,将等质量的正在萌发的小麦种子,分别放在内有一杯等体积的NaOH溶液或蒸馏水并用塞子塞紧的
1年前
英语翻译关键点是其中的 non-dimensional quantity 能不能翻译成 无量纲的量
This kind of dance can never last.
英语翻译1、悉使赢兵负草填之,骑乃得过2、今其智乃反不能也3、若事之不济,此乃天也4、然侍卫之臣不懈于内5、家有一堂二内
在横线处写出诗词原句(限选做其中4道题)。(8分)
精彩回答
__________,到黄昏,点点滴滴。(李清照《声声慢》)
___________,大块假我以文章。会桃花之芳园,___________。 (《春夜宴从弟桃花园序》)
结合事物的特点,把下面的句子写得生动有趣一些。(至少三处) 夏夜是迷人的。萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱地叫着,风吹着柳叶,柳叶摇晃着。
A、B和C三个图形的面积相比较,( )
判断下列句子是否是比喻句
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