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赠盖邦式序
（宋）马存　　

　　予有盖邦式,尝为予言：“ 司马子长之文章有奇伟气,窃有志于斯文也,予其为说以赠我 .”予谓：“子长之文章不在书,学者每以书求之,则终身不知其奇.予有《史记》一部,在天下名山大川、壮丽奇怪之处,将与子周游而历览之,庶几可以知此文矣.”
　　“子长生平喜游,方少年自负之时,足迹不肯一日休, 非直为景物役也,将以尽天下大观以助吾气,然后吐而为书 .今于其书观之,则其平生所尝游者皆在焉.南浮长淮,诉大江,见狂澜惊波,阴风怒号,逆走而横击,故其文奔放而浩漫；泛沅渡湘,吊大夫之魂,悼妃子之恨,竹上犹斑斑,而不知鱼腹之骨尚无恙乎?故其文感愤而伤激；北过大梁之墟,观楚汉之战场,想见项羽之喑呜,高帝之谩骂,龙跳虎跃,千兵万马,大弓长戟,交集而齐呼,故其文雄勇猛健,使人心悸而胆栗；西使巴蜀,跨剑阁之鸟道,上有摩云之崖,不见斧凿之痕,故其文斩绝峻拔而不可攀跻；讲业齐鲁之都,观夫子之遗风,乡射邹峄,彷徨乎汶阳洙泗之上,故其文典重温雅,有似乎正人君子之容貌.凡天地之间万物之变,可惊可愕,可以娱心,使人忧,使人悲者,子长尽取而为文章,是以变化出没,如万象供四时而无穷,今于其书观之,岂不信哉!”
　　“予谓欲学子长之文,先学其游可也.不知学游以求奇而欲操觚弄墨,纫缀腐熟者,乃其常常耳.昔公孙氏善舞剑而学书者得之,乃入于神；庖丁氏善操刀,而养生者得之,乃极其妙,事固有殊类而相感者,其意同故也. 今天下之绝踪诡观,何以异于昔 ,子果能为我游者乎?吾欲观子矣.醉把杯酒,可以吞江南吴越之清风；拂剑长啸,可以吸燕赵秦陇之劲气,然后归而治文著书,子畏子长乎?子长畏子乎?不然断编败册,朝吟而暮诵之,吾不知所得矣.”
1．对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是（　　）
A．吊大夫之魂,悼妃子之恨 ——恨：怨恨
B．不知鱼腹之骨尚无恙乎——恙：病痛
C．公孙氏善舞剑而学书者得之——书：书法
D．事固有殊类而相感者——殊：不同
2．下列各句中加粗的“而”与例句中的用法相同的一项是（　　）
例句：其文雄勇猛健,使人心悸而胆栗
A．其文斩绝峻拔而不可攀跻
B．子长尽取而为文章
C．事固有殊类而相感者
D．断编败册,朝吟而暮诵之
3．下列各句中,加粗的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（　　）
A．学者每以书求之,则终身不知其奇
B．将与子周游而历览之,庶几可以知此文矣
C．想见项羽之喑鸣,高帝之谩骂
D．其文典重温雅,有似乎正人君子之容貌
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语.
（1）司马子长之文章有奇伟气,窃有志于斯文也,子其为说以赠我.
译文：_________________________________________________
（2）非直为景物役也,将以尽天下大观以助吾气,然后吐而为书.
译文：_________________________________________________
（3）今天下之绝踪诡观,何以异于昔.
译文：_________________________________________________

小熊可可 1年前已收到1个回答举报

饭后散步幼苗

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1．A
2．D
3．C
4．（1）司马迁的文章有奇特雄伟的气韵,我私下有意对这类文章进行研习,你可要陈述见解送给我.
　（2）不仅是被奇景异物役使,（更）是想通过看尽天下的大好景象来提升自己的气质修养,然后化为文辞.
　（3）现在天下的奇踪异观,怎么会与过去不同?（意对即可）

1年前

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