在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中，让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块，如图所
在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中，让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块，如图所示．（1）本实验的研究对象是______（选填“小车”“木块”“木板”）
（2）实验中斜面的作用是为了控制小车______的大小，木块的作用是为了比较小车______的大小；
（3）小车被放置的位置越高，木块被撞击得越远，这表明：______；
（4）如果实验中，木块运动到了长木板的末端之外，在不更换实验器材的条件下，解决的办法是______．
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解题思路：（1）物体的动能由物体的质量与速度决定，探究影响物体动能的因素时，
应该应用控制变量法，根据图示判断实验控制什么因素不变，改变什么因素，然后答题．
（2）实验过程要采用控制变量法，当研究动能大小与质量的关系时，要让钢球沿斜面的同一高度下落，这样保证下落速度相同；
当研究动能大小与速度的关系时，要使小车从不同的高度滚下，且滑下的高度越大，速度越大．
应该应用控制变量法，根据图示判断实验控制什么因素不变，改变什么因素，然后答题．
（2）实验过程要采用控制变量法，当研究动能大小与质量的关系时，要让钢球沿斜面的同一高度下落，这样保证下落速度相同；
当研究动能大小与速度的关系时，要使小车从不同的高度滚下，且滑下的高度越大，速度越大．
（1）本实验研究的是小车；
（2）该实验中斜面的作用是为了控制钢球速度的大小；木块的作用是为了比较钢球动能的大小，小车推动木块移动的距离越大，说明钢球对木块做的功越多，钢球的动能越大；
（3）小车放置的位置越高，到达水平面的速度越大，木块被撞击得越远，这表明：质量相同，速度越大，动能越大；
（4）如果实验中，木块运动到了长木板的末端之外，说明小车的动能太大，在不增加木板长度的情况下，可以使小球的速度变慢，小车下落的高度要降低．
故答案为：（1）小车；（2）速度；动能；（3）质量相同，速度越大，动能越大；（4）降低小车开始滑下时的高度．
点评：
本题考点： 探究影响物体动能大小的因素．
考点点评： 动能大小与物体的质量和速度有关，在探究过程中应用到控制变量法，并注意转化法在实验中的应用，实验中通过物体做功的多少来体现其动能的大小，并通过控制物体从斜面下滑的高度来控制物体到达水平面的速度大小．
1年前
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