贼亮贼亮的 幼苗
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1年前
新君 幼苗
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已知以原点为圆心,1为半径的园上有两个动点AB满足│OA+OB│=│OA-OB│,向量a=(1-根号3)OA+OB.
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两个圆的圆心都是O,半径分别为r和R,点A满足r<OA<R,那么点A在
如图,已知⊙O是以数轴的原点为圆心,半径为1的圆,∠AOB=45°,点P在数轴上运动,若过点P且与OA平行(或重合)的直
已知已知⊙O的半径为3,圆心在原点上,如果点A的坐标为(3,5),请判断点A与⊙O的位置关系,再判断线段OA的中点
1年前2个回答
如图,已知⊙O是以数轴的原点O为圆心,半径为1的圆,∠AOB=45°,点P在数轴上运动,若过点P且与OA平行的直线与⊙O
一个高中解析几何已知点B(1.0),点O为坐标原点,点A在以(根号2.根号2)为圆心1为半径的圆上,则向量OA .OB的
1年前4个回答
如图,已知⊙O是以坐标原点O为圆心,1为半径的圆,∠AOB=45°,点P在x轴上运动,若过点P且与OA平行的直线与⊙O有
以4为半径,圆心角∠AOB=60°的扇形如图摆放,半径OA在数轴上,O为数轴原点.
已知A、B是抛物线X2=2PY(P》0)上的两个动点,O为坐标原点,非零向量OA、OB满足|OA+OB|=|OA-OB|
已知A、B是抛物线x^2=2px(p>0)上的两个动点,O为坐标原点,非零向量OA、OB满足OA+OB=OA-OB
给定椭圆 ,称圆心在坐标原点O,半径为 的圆是椭圆C的“伴随圆”,已知椭圆C的两个焦点分别是 .
如图,点O的是两个同心圆的圆心,大圆的半径OA,OB,分别交于小圆于C,D两点.已知OA=5,OC=3,CD=4,求AB
如图,点O的是两个同心圆的圆心,大圆的半径OA,OB,分别交于小圆于C,D两点.已知OA=5,OC=3,CD=4,求弦A
已知椭圆E:x^2/4+y^2=1.是否存在以原点O为圆心的圆,使得该圆的任意一条切线与椭圆E总有两个交点A,B.且OA
已知两个圆的半径分别为1和5,圆心距满足d^2-10d+24
已知⊙O是以数轴的原点O为圆心,半径为1的圆,∠AOB=45°,点P在数轴上运动,若过点P且与OA平行的直线与⊙O有公共点,设OP=x(x≥0),则x的取值范围是________.
已知点A(x1,y1)、B(x2,y2)是圆C1:(x-1)?+y?=4上的两个动点,O是坐标原点,且满足向量OA*向量
已知圆o的半径为2,圆心o在坐标原点,弦AB垂直于y轴,垂足为c,p是圆周上的一个动点,当满足条件 p到直线AB的距离等
你能帮帮他们吗
99又4分之3/(-1又2分之1)-(-28又8分之7)/【-(-7)】 等于多少?快
英语作业,找人求救啦!T-T一、根据提示填词.1、we all think it very important to l
将根号5|16乘6除以2等于?
Please be ________(quickly),Look ,the bus____(come).
(2/2)a2O2,HCl,Al2O3的物质的量之比不可能是 A.2:2:1.B.3:3:1.C.3:4:1 D.4:6
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英子的腿因为患小儿麻痹症而落下残疾,她自觉低人一等,不愿与人交往,更不愿意让人看到她走路的姿势。可是,有一天老师偏偏让她到讲台讲小故事,英子犹豫了一会,然后慢慢地站了起来。在全班同学的注视下,英子一摇一晃地走上讲台。就在她刚刚站定的那一刻,不知在谁的带动下,骤然响起掌声,那掌声热烈、长久!……奇怪的是,从此以后同学们都主动与英子交往,在生活中时时处处关心、爱护英子;英子在与人交往、做事也不再那么犹豫。她和同学们一起玩游戏,共同探讨问题;积极为班集体献计献策,与部分同学建起了“读报角”,发起了“我为班级做贡
小题1: _________ ,鸡犬相闻。(陶渊明《桃花源记》 )
____ come from America. They speak English. [ ]
下列各句中的词语解释不正确的一项是( )
I would help you,____.