阅读下面的文言文，完成后面题目。

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记棚民事〔清〕梅曾亮
余为董文恪公作行状，尽览其奏议。其任安徽巡抚，奏准棚民开山事甚力，大旨言与棚民相告讦者，皆溺于龙脉风水之说，至有以数百亩之山，保一棺之土，弃典礼，荒地利，不可施行。 而棚民能攻苦茹淡于丛山峻岭，人迹不可通之地 ，开种旱谷，以佐稻粱。人无闲民，地无遗利，于策至便，不可禁止，以启事端。余览其说而是之。
　　及余来宣城问诸乡人皆言未开之山土坚石固草树茂密腐叶积数年可二三寸，每天雨从树至叶，从叶至土石，历石罅滴沥成泉，其下水也缓，又水下而土不随其下。水缓，故低田受之不为灾；而半月不雨，高田犹受其浸溉。今以斤斧童其山，而以锄犁疏其土，一雨未毕，沙石随下，奔流注壑涧中，皆填汙不可贮水，毕至洼田中乃止；及洼田竭，而山田之水无继者。 是为开不毛之土，而病有谷之田 ；利无税之佣，而瘠有税之户也。余亦闻其说而是之。
　　嗟夫！利害之不能两全也久矣。由前之说，可以息事；由后之说，可以保利。 若无失其利，而又不至如董公之所忧，则吾盖未得其术也 。故记之以俟夫习民事者。
　　 ——选自咸丰刻本《柏枧山房全集》　
小题1:对下列句子中加点的词的解释， 不正确 的一项是

A．余览其说而是之是：对的

B．今以斤斧童其山童：用刀斧砍净山上的草木

C．及洼田竭竭：干涸

D．故记之以俟夫习民事者习：熟悉

小题2:下列各组句子中，加点的词的意义和用法 相同 的一组是

A．至有以数百亩之山，保一棺之土若舍郑以为东道主

B．其下水也缓且夫水之积也不厚

C．高田犹受其浸溉其无知，悲不几时

D．利害之不能两全也久矣均之二策，宁许以负秦曲

小题3:下列用“／”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．及余来/宣城问诸/乡人皆言/未开之山/土坚石固/草树茂密/腐叶积数年/可二三寸。

B．及余来宣城/问诸乡人/皆言未开之/山土坚/石固草/树茂密/腐叶积/数年可二三寸。

C．及余/来宣城问诸乡人/皆言未开之山/土坚石固/草树茂密/腐叶积数年/可二三寸。

D．及余来宣城/问诸乡人/皆言未开之山/土坚石固/草树茂密/腐叶积数年/可二三寸。

小题4:下列对原文有关内容的分析， 不正确 的一项是（　 ）

A．这篇文章分析了棚民开垦荒山的得与失，即尽收地利与保护环境之间的矛盾。

B．阻止棚民开荒的人，他们担心的是怕破坏分风水，还考虑水土流失的问题。

C．尾段“如董公之所忧”，“忧”的是不许开山种植辅助稻米的不足，容易惹出事故。

D．本文是一篇经世致用、现实性较强的论文，文字简洁，意蕴深厚，富有思辩性，其论题至今仍有借鉴意义。

小题5:把文中文画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
⑴而棚民能攻苦茹淡于丛山峻岭，人迹不可通之地

⑵是为开不毛之土，而病有谷之田

⑶若无失其利，而又不至如董公之所忧，则吾盖未得其术也