专题与语文实践活动。(8分)班级在“我心中的语文”专题学习中,开展了以下活动,请你也参与进来,相信

专题与语文实践活动。(8分)班级在“我心中的语文”专题学习中,开展了以下活动,请你也参与进来,相信
专题与语文实践活动。(8分)
班级在“我心中的语文”专题学习中,开展了以下活动,请你也参与进来,相信一定会有收获!
小题1:【走近作者】语文课本中,一些作者的人生经历,在我们的心灵深处产生共鸣。下列选项中,请你任选一位作者,仿照示例,用一段概括性的语言,简述让你产生共鸣的理由。(2分)
海伦·凯勒 司马迁 奥斯特洛夫斯基
示例:(华罗庚)身患残疾,却凭着顽强的毅力,刻苦自学,成为一名数学家。
所选作者:()
产生共鸣的理由:
小题2:【走进课文】鲁迅先生是中国现代文学大师,他作品中的一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里,挥之不去。下列课文,请你任选一篇,扣住课文中难忘的“点”,仿照示例,续写一句话。(2分)
《从百草园到三味书屋》 《社戏》 《孔乙己》 《故乡》
示例:(《孔乙己》)一件长衫,尽显迂腐落魄。
所选课文:(《 》)


小题3:【感悟形象】有同学在完成第5(2)题时,搜集到两幅图(见上图),并创作了一副对联的上联和横批,请你补写下联。(4分)
横批:云游四方
上联:一根金箍,斩妖除魔,取得真经;
下联:

chuyuanl 1年前 已收到1个回答 举报

洛梦河 花朵

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小题1:【走近作者】海伦·凯勒:身患盲聋哑残疾,(1分)却以乐观的心态,描绘生活的美好。(1分)或司马迁:身受宫刑之辱,却忍辱负重,写出千古绝唱《史记》。或奥斯特洛夫斯基:双目失明,瘫痪在床,却凭着顽强的毅力,写出了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。
【感悟形象】
小题2:【走进课文】本题答案不唯一,仅举两例。
例1:(《故乡》)一声老爷,(1分)喊出隔膜悲凉。(1分)
例2:(《社戏》)一条小船,(1分)满载纯真快乐。(1分)
小题3:下联:两把朴刀,(1分)除暴安良,伸张正义(3分)。


小题1:
试题分析:仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可。力求做到形神兼备,语意流畅。
小题2:
试题分析:内容设计合情合理,能做到语意连贯,表述正确即可。
小题3:
试题分析:学生明确对联特点要求,字数相等、词性相对、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关等要素。这里如:“两把朴刀,除暴安良,伸张正义”。

1年前

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