如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置．他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示

如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置．他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示：
请你分析：

	钩码重G/N	钩码升高高度h/m	测力计示数F/N	测力计移动距离S/m
甲	0.98	0.2	0.98	0.2
乙	0.98	0.2	1.02	0.2
丙	0.98	0.2	0.55	0.4

（1）比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是______
（2）比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是______；
（3）把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮______；
（4）在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择______；
（5）进一步分析实验数据，你还发现什么规律？（说明分析或计算什么，得到什么结论．写出一个即可）

使用机械不省功（或用一个定滑轮移动的距离是用一个动滑轮移动距离的[1/2]）

．

替老爷答到 1年前已收到1个回答举报

梦的Angle 幼苗

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解题思路：（1）可得出拉力小于物重，即使用动滑轮时省力；
（2）可得出拉力与物重相等，但改变了用力的方向，给做功带来了方便；
（3）乙中测力计移动的距离小于丙中的距离，即使用动滑轮费距离；
（4）定滑轮和动滑轮组合起来组成滑轮组，可以省力，也可以改变力的方向；
（5）①计算出不用机械时的功和用机械时的功进行比较；
②比较定滑轮和动滑轮：定滑轮不省力，动滑轮能省一半力．

（1）在丙中，拉力F=0.55N＜G=0.98N，故使用动滑轮时省力；
（2）在乙中，拉力F=0.98N=G=0.98N，但是向下用力，故使定滑轮可以改变用力的方向；
（3）乙的距离为0.2m，丙中的距离为0.4，故使用动滑轮费距离；
（4）可以把定滑轮和动滑轮组合起来，使用滑轮组；
（5）①不用机械所做的功W₁=Gh=0.98N×0.2m=0.196J，
使用定滑轮做的功W₂=F₂×S₂=1.02N×0.2m=0.204J，
使用动滑轮做的功W₃=F₃×s₃=0.55N×0.4m=0.22J，
W₁＜W₂；W₁＜W₃，可见使用机械不省功．
②使用定滑轮甲、乙绳子自由端移动的距离s=h，使用动滑轮丙绳子自由端移动距离s=2h，
可知：使用一个定滑轮移动的距离是用一个动滑轮移动距离的[1/2]．
故答案为：（1）能省力；
（2）可以改变力的方向；
（3）费距离；
（4）滑轮组；
（5）使用机械不省功（或使用一个定滑轮移动的距离是用一个动滑轮移动距离的[1/2]）．

点评：
本题考点：控制变量法与探究性实验方案．

考点点评：本题考查了学生从表格中的数据得出结论的能力，认识到使用定滑轮和动滑轮的特点，每种机械都有优点和缺点，同时通过计算认识到使用机械不能省功的道理．

1年前

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