（1）SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破坏环境．为减少酸雨的产生，有下列措施：①少用煤作燃料；②把工厂的烟囱建高；③
（1）SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破坏环境．为减少酸雨的产生，有下列措施：①少用煤作燃料；②把工厂的烟囱建高；③在酸化的土壤中加水；④燃料脱硫；⑤开发新能源．其中有效的措施是______（填序号）．
（2）已知SO2能溶于水生成亚硫酸：SO2+H2O=H2SO3，亚硫酸的性质与碳酸相似，为了探究SO2能使紫色石蕊试液变红的原因，现用三朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，请完成填空．
（2）已知SO2能溶于水生成亚硫酸：SO2+H2O=H2SO3，亚硫酸的性质与碳酸相似，为了探究SO2能使紫色石蕊试液变红的原因，现用三朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，请完成填空．
| 提出假设 | 实验方案和现象 | 实验结论 |
| 假设水能使紫色石蕊变红 | 在一朵紫色小花上滴几滴蒸馏水， 小花不变色 | 水不能使紫色石蕊变红 |
| 假设SO2能使紫色石蕊变红 | 将一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集气瓶中，小花不变色． | |
| 假设成立 |
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解题思路：根据酸雨产生的原因可以判断减少形成酸雨的方法，根据物质的性质可以判断实验现象．
（1）①少用煤作燃料就能减少二氧化硫的排放量；②把工厂的烟囱建高不能减少二氧化硫的排放量；③在酸化的土壤中加水不能消除显酸性的物质；④燃料脱硫能减少二氧化硫的排放量；⑤开发新能源能减少二氧化硫的排放量．故填：①④⑤
（2）
提出假设 实验方案和现象 实验结论
二氧化硫不能使石蕊变红色
二氧化硫的水溶液能使石蕊变红色 将一朵湿润的紫色小花放入盛有二氧化硫的集气瓶中，小花
变红色
点评：
本题考点： 酸雨的产生、危害及防治；探究酸碱的主要性质；实验探究物质的性质或变化规律．
考点点评： 本题主要考查了酸雨知识及其如何设计实验、正确判断实验现象和实验结论等方面的内容．
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