文具盒的自述 600字事物说明文

我有一个漂亮的文具盒.它是“六一”儿童节的时候,妈妈特意送给我的.
盒盖上印着一只小白兔.小白兔的头上戴着一顶遮阳帽,两只毛茸茸的耳朵微微垂着.两只红红的眼睛里各嵌着一只明亮的眼珠儿.鼻子的下面,长着一张三瓣嘴,手里拿着一根棒球棍,好像在说：“我赢啦!我赢啦!”这时,又小又短的尾巴高高翘着,显出一副得意的神色.
文具盒的开关是磁铁做的,像天上的星星一样闪光.由于它有吸引力,关的时候,只要一放手,只听“啪”的一声,盖子就盖好了.
打开文具盒,第一眼先看到的就是文具们的“小房子”上面一层“住”着两枝自动铅笔和三枝削得尖尖的铅笔.掀开上层,里面又有几问“小房子”前面的“小房子”里,“躺着”一把绿的塑料尺；中间比较大的“房子”里,“住着”我们班里的课程表；下面的“房子”里“卧着”一块橡皮.这些文具都静静地躺在自己的“家中”.
你别看它们现在都静悄悄的,一点声音也没有.在我学习的时候,它们可都是我的好帮手呢!我一打开作业本,铅笔立刻“首当其冲”地“跳”出来,帮我写作业；当我做错了题时,橡皮立刻“挺身而出”；当我要画图形时,“正直”的尺子就紧紧地贴着本,使我画出笔直的线段和清晰的图案,还帮我把长度量准确.
我的文具盒是我学习上的好帮手、好伙伴,我爱我的文具盒.我叫文具盒.我可是一个小奥迪呀!我身长17厘米,宽7厘米,我可是分;上;中;下;三层的哦!我的前面有两只漂亮的小胖猪,一只手拿着大画笔,另一只拿着本,他们好像在讨论着什.在我的身下有四个轮子,他们支撑着我的身体.

打开我的身体,上层躺着橡皮弟弟和铅笔妹妹,中层放着格尺和课程表.下层有钢笔哥哥及油笔姐姐.对了,我忘了告诉你,在小主人学习的乘法口决.每当我的小主人用我"肚子''''里的"朋友''''我就被打开,抽走我的"朋友''''.我的小主人很爱护我,从不让我受一点委屈,我爱我的小主人,这就是我——可爱的小奥迪.名师点评：文章采用拟人的修辞手法,以第一人称的方式,通过文具盒的自述向读者进行了介绍.文章先介绍了文具盒的构造以及外形,让读者对文具盒有了初步了解.然后描写小主人对文具盒的爱护.文章语言通顺,中心明确,但对文具盒介绍得不详细.“我可是一个小奥迪呀”,这句话是指文具盒的形状吗?最好能交代清楚一些.另外,文具的颜色、大小等最好也介绍一下.“另一只拿着本”,这句话不完整,拿着本子还是拿着本书呢?“在小主人学习的乘法口决”,这句话不通顺,应该是“这里还有小主人学习的乘法口决”.我的文具盒
我有一个普普通通的文具盒.
这是我哥哥装笔的文具盒,有一天,我去哥哥家,哥哥说：妹妹,你快上学了,我送给你一只文具盒,你要好好学习.,我上一年级的时候,一直用这个文具盒,后来,妈妈给我买了新的文具盒,不让我再用这个文具盒了,我只好不用,不过,我还是会偷偷的用它.
它是用皮子做的,一身的蓝色,蓝色中镶嵌着两条棕色的带子,正中间的下部缝着一个商标,里面有一个小孩的头像,他一双小眼睛,嘴小小的,头发黑黑的,形状象半个西瓜,他叫西瓜太郎.我每次见到他,他好像在对我说：小主人,你要好好学习,我会坐你忠实的朋友.
文具盒有两层,一层是小的,一层是大的,拉开它的拉链,就能看见一个“小窗帘”翻开一看,呕,是我的小助手,它们都躺在一起,尤其是我的钢笔,它已经为我劳累了一天,我真感激钢笔呀!让它们好好的休息吧!
笔是我学习中的一杆抢,失去它我将无法学习,是文具盒帮我管好了它们.每当我考试获得好成绩的时候,我就会高兴的看着它,因为也有它们一份功劳.
算起来,它已经陪了我2个春夏秋冬了.
我会好好的爱惜它,像爱惜钢笔一样的爱惜它的,我将会非常感激它的!