求老师解答：阅读短文, 阅读短文, 怎样做更快乐 　　一天,学生和一位教授一起散步.他们在小道上看到了一双旧鞋子,估计这

求老师解答：阅读短文,
阅读短文,

怎样做更快乐
　　一天,学生和一位教授一起散步.他们在小道上看到了一双旧鞋子,估计这双鞋是在附近田间劳作的一个穷人的.学生对教授说：“让我们给那人来个恶作剧吧——把他的鞋藏起来,然后躲到树丛后面,这样就可以等着看他找不到鞋子时的困惑表情.”教授说：“我们绝不能把自己的快乐建立在那个穷人的痛苦之上.但是你可以通过那个穷人给自己带来更多的快乐.你在每只鞋子里放上一 枚 （　　）硬币,然后我们躲起来观察他发现这件事后的反应.”
　　学生照做了,随后他们俩都躲进了旁边的树丛.
　　那个穷人干完了活儿,回到了他放衣服和鞋子的小道上.他一边穿衣服,一边把脚伸进了一只鞋里,但感到鞋里有个硬邦邦的东西,他弯下腰去摸了一下,竟然发现了一枚硬币.他的脸上充满着惊讶和疑惑的表情,他捧着硬币,翻来 覆 （　　）去地看,随后又望了望四周,没有发现任何人.于是他把钱放进了自己的口袋,继续去穿另一只鞋,他又一次惊喜地发现了另一枚硬币.他激动地仰望着天空,大声地表达了 炽 （　　）热的感激之情,他的话语中谈及了生病和无助的妻子、没有面包吃的孩子,感谢那来自未知处的及时救助,这救助将他们一家人从死亡中 拯 （　　）救了出来.
　　站在树丛后的学生被深深地感动了,他的眼中充满了泪花,这时,教授说：“你是不是觉得这比恶作剧更有趣呢?”年轻人说：“我感觉到了以前我从不曾懂得的一句话——给予比接受更快乐.”
1．给加粗的字注音.
2．穷人发现第一枚硬币时,他是什么样的表情?发现第二枚硬币时,他又是什么样的表情?
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3．短文中教授教给了学生什么?你从中领悟出什么道理?
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4．假如学生把那位穷人的鞋子藏起来,请你想象一下穷人找不到鞋子时的“困惑表情”,把它描述出来,写在下面.
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5．假如有一天你起床后发现自己鞋子里多了一枚硬币,你会怎么想呢?
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为谁活 1年前 已收到1个回答 举报
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另一个空间 幼苗

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1．méi　fù　zhì　zhěng
2．穷人发现第一枚硬币时十分惊讶和疑惑；发现第二枚硬币时非常激动.
3．不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上,给予比接受更快乐.
4．提示：写出穷人着急的样子即可.
5．提示：要写出自己的心情.

1年前

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