晓丽去买蜂蜜，发现蜂蜜在瓶内向下流动得比较慢，不像流水那样．她猜想：物质的粘性大小与什么因素有关呢？
晓丽去买蜂蜜，发现蜂蜜在瓶内向下流动得比较慢，不像流水那样．她猜想：物质的粘性大小与什么因素有关呢？
她联想到：在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱，那么，液体的粘性也可能与温度有关，温度越高，粘性越小．
她设计了如下的实验方案：如图所示，将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿，然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时，分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间（如图甲），并记录实验数据如下（表一）所示：
（ l ）晓丽又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象分析：可以初步得出结论：有些物质，随着温度的升高，它的粘性______．这一结论可以用图乙的______图象来表示．在上述探究中，晓丽经历了______、______、设计实验、进行实验、归纳分析、得出结论的过程．
（ 2 ）在上述探究过程中，晓丽运用了“控制变量法”，她在实验时控制了______和______等不变，还运用了“转换法”，她将不能直接测量的“粘度”转换成可以测量的______来完成实验探究．
她联想到：在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱，那么，液体的粘性也可能与温度有关，温度越高，粘性越小．
她设计了如下的实验方案：如图所示，将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿，然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时，分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间（如图甲），并记录实验数据如下（表一）所示：
| 蜂蜜 | 冰中在箱 | 在室内 | 经微波炉加热 |
| 温度 | 较低 | 一般 | 较高 |
| 流淌时间 | 较长 | 一般 | 较短 |
（ 2 ）在上述探究过程中，晓丽运用了“控制变量法”，她在实验时控制了______和______等不变，还运用了“转换法”，她将不能直接测量的“粘度”转换成可以测量的______来完成实验探究．
赞 退休老vv007 幼苗
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解题思路：（1）根据表中实验信息，分析流淌时间与温度间的关系可得出结论；分析图象的特点，判断哪一个图象反应此规律；
物理学中的实验过程包括提出问题、猜想、设计实验、进行实验、归纳分析、得出结论；
（2）根据实验条件、现象，应用控制变量法分析答题．
物理学中的实验过程包括提出问题、猜想、设计实验、进行实验、归纳分析、得出结论；
（2）根据实验条件、现象，应用控制变量法分析答题．
（1）由表中实验信息可以看出：蜂蜜的温度越高，蜂蜜流淌时间越短，则粘性减小；
由A、B两图象可知，能反应随温度升高粘度减小的图象是B；
在上述探究中，晓丽经历了提出问题、猜想、设计实验、进行实验、归纳分析、得出结论的过程；
（2）在实验中，晓丽找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时，分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，由此可见，她在实验时控制了：试管的长度、试管的倾斜程度、蜂蜜的质量相同；她将不能直接测量的“粘度”转换成可以测量的蜂蜜流淌的时间来完成实验探究．
故答案为：（1）降低； B；提出问题；猜想；（2）蜂蜜质量；试管或试管倾斜度；各滴蜂蜜流到试管底部的时间．
点评：
本题考点： 控制变量法与探究性实验方案．
考点点评： 本实验采用了：“控制变量法”与“转换法”，这两种方法是科学研究中常用的两种方法，要知道这两种方法的含义、使用方法，在实验过程中注意应用．
1年前
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