阅读下面这首诗，完成1-2题。少年游早行

阅读下面这首诗，完成1-2题。

少年游早行
林仰
霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。

1．词的题目为“早行”，词人在上阕是如何表现“早”的？请作具体说明。词人写“啼鸟两三声”，使用了什么手法？
　__________________________________________________________
2．词的下阕表现了诗人怎样的心境？又是如何表现的？请结合词句简要赏析。
　__________________________________________________________

32fsaeiug 1年前已收到1个回答举报

cchase 幼苗

共回答了18个问题采纳率：88.9% 举报

1．诗人用“霁霞”“晓月”“残星”、行人稀少的山径和啼鸟声等意象（景物）表现早的。有以动衬静（以声衬静）的表达效果。（意对即可）
2．表现了词人轻松愉快的心境，通过“心共马蹄轻”直接写心境的轻快愉悦，也通过拟人的手法（借景抒情）青山流水皆有情，赏心悦目。（意对即可）

1年前

可能相似的问题

你能帮帮他们吗

南朝从________年开始,共经历了宋、齐、梁、陈四个朝代,都城都在__________.

1年前
能够使鸡蛋下沉的方案（用浮力）

1年前
sour的比较级

1年前
It's difficult to make a decision that could mean life or d.

1年前
18/11乘以24乘以9/2计算过程

1年前

精彩回答

阅读下面这首诗，完成1-2题。 少年游 早行

阅读下面这首诗，完成1-2题。少年游早行