花 盆 | 阳 光 | 温 度 | 水 |
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B | 暗室 | 30℃ | 充足 |
让一切变得简单 幼苗
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探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论,因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.
(1)通过分析该生物小组设置的对照实验组中发现,该对照实验中有两个变量,一个是光,另一个是温度.这样的话,在分析实验结果时,就不能说明仅是光的原因所导致的.因为温度也是变量,也可能是温度所导致的,实验也就没有了说服力.所以要探究光对豌豆发芽地影响,应只有一个变量那就是:光照.
(2)实验设计的两个基本原则是“对照原则”和“惟一变量原则”.对照实验:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验.其中这种不同的条件就是实验变量.
(3)在进行探究光对豌豆芽的影响的实验中时,所用豌豆的数量要多,因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差.
故答案为:问题,假设,计划,计划,结论
(1)C
(2)C
(3)D
点评:
本题考点: 探究种子萌发的条件;科学探究的基本环节.
考点点评: 探究实验中对照实验组中所探究的变量必须是惟一的,这点一定要记清楚.
1年前
1年前1个回答
1年前1个回答
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