求解一道高中物理题2？被悬挂的两个相同大小带相同电量+Q的小球K1，K2，相互距离20cm，互相之间的排斥力为F=10^
求解一道高中物理题2？
被悬挂的两个相同大小带相同电量+Q的小球K1，K2，相互距离20cm，互相之间的排斥力为F=10^-6 N，现有第三个不带电的小球K3，用K3先碰一下K1，紧接着在碰一下K2，然后带电的K3正好处在K1和K2的中间，求现在K1，K2，K3的带点情况及大小？试说明K3受力的情况以及受力方向？
被悬挂的两个相同大小带相同电量+Q的小球K1，K2，相互距离20cm，互相之间的排斥力为F=10^-6 N，现有第三个不带电的小球K3，用K3先碰一下K1，紧接着在碰一下K2，然后带电的K3正好处在K1和K2的中间，求现在K1，K2，K3的带点情况及大小？试说明K3受力的情况以及受力方向？
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高中物理“难学”，不仅学生常常这样说，老师们也有此同感。高中物理真的“难学”么？不难学！不难学,又如何才能学好高中物理呢？
一、调整学习心态，端正学习态度。 学生觉得物理“难学”，并不是先天不足，相反有的“天资聪慧”，他们之所以觉得“难学”，是因为先在上高中前他们就曾听“过来人”说过：“高中物理是所有学科中最难的”；又则上高中后他们的切身感受的确如此，于是在他们不成熟的心里无形中形成了一...
一、调整学习心态，端正学习态度。 学生觉得物理“难学”，并不是先天不足，相反有的“天资聪慧”，他们之所以觉得“难学”，是因为先在上高中前他们就曾听“过来人”说过：“高中物理是所有学科中最难的”；又则上高中后他们的切身感受的确如此，于是在他们不成熟的心里无形中形成了一...
1年前
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1年前5个回答
你能帮帮他们吗