baihe109 春芽
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设旗杆高x米,在Rt△ABC中,由勾股定理,(x+1)2=x2+52解得:x=12.答:旗杆高12米.
点评:本题考点: 勾股定理的应用. 考点点评: 此题主要考查学生对勾股定理在实际生活中的运用能力,从实际问题中整理出直角三角形模型是解题的关键.
1年前
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如图,小明想测量学校旗杆AB的高度,他采用如下方法:先将旗杆上的绳子垂到地面,还多1米,然后将绳子下端拉直,使它的末端刚
1年前1个回答
小明想测量学校的旗杆高度,采用如下方法,先将旗杆上旗子垂到地面,绳子还多1米,然后把绳子拉直,是它刚好接
如图,小明想测量学校旗杆的高度,他采用如下的方法:先把旗杆上的绳子接长一些,让它垂到地面还多1m,然后将绳子斜拉直,使它
小明想测量学校旗杆的高度,他采用如下的方法:发现旗杆上的绳子垂到地面还多了1米,当他把绳子的下端拉...
小明想测量学校旗杆的高度,他采用如下的方法:发现旗杆上的绳子垂到地面还多了1米,当他把绳子的下端拉开
(2012•包河区二模)如图所示,在数学活动课上,几个同学用如下方法测量学校旗杆的高度:人站在距旗杆AB底部40米的C处
数学课活动课上,小明等同学用如图所示的方法测量学校旗杆的高度,人站在距旗杆AB底部40M的C处望旗
(2012?包河区一模)如图:学校旗杆附近有一斜坡.小明准备测量学校旗杆AB的高度,他发
如图,小明在测量学校旗杆的高度时,将3m长的标杆插在离旗杆8m,一直旗杆高度为6m,小明眼部距地面1.5m
某数学课外活动小组的同学.利用所学的数学知识,测底部可以到达的学校操场上的旗杆AB高度,他们采用了如下两种方法:
晓明想测量学校旗杆的高度,他先将旗杆上的绳子接长一些垂到地面还多1m,将绳子下端拉直,离旗杆底部5m,
(2010•石家庄模拟)如图,为了测量学校旗杆的高度,小明用长为2m的竹竿做测量工具.移动竹竿,旗杆顶端的影子恰好落在地
(2005•东营)如图:学校旗杆附近有一斜坡.小明准备测量学校旗杆AB的高度,他发现当斜坡正对着太阳时,旗杆AB的影子恰
(2014•娄底)如图,小明用长为3m的竹竿CD做测量工具,测量学校旗杆AB的高度,移动竹竿,使竹竿与旗杆的距离DB=1
(2012•包河区一模)如图:学校旗杆附近有一斜坡.小明准备测量学校旗杆AB的高度,他发现当斜坡正对着太阳时,旗杆AB的
如图是小明用手电来测量学校旗杆的高度的示意图. 处放着一个水平的 平面
你能帮帮他们吗
The question is very s_____.i think you can answer it.
扬除去部首后有几画?
精品时代(教师手记之135) 作文
9、一个长9分米的圆柱,平均分成两段圆柱,表面积增加56.52平方厘米,求原来圆柱体积?
1的5分之2等于4的几分之几
精彩回答
植物是生态系统中的( ) A.生产者B.消费者C.分解者
11个月前
Thousands of years ago, people didn't live in cold places because they didn't know how to keep themselves warm.
小明不小心把7个数学作业本和4个语文作业本一起碰掉到了地上,他先捡起了5个作业本,这5个作业本中一定有________作业本,可能有________作业本。
试说明无论x取怎样的值代数式(8-7x-6x²+2x³)+(x³+5x²+4x-1)-(-x²-3x+3x³-3)的值都与x无关
血浆中能找到甲状腺激素吗?