物理课后，小南和小雄将一块铜片和一块锌片插入西红柿，做成了一个“西红柿电池”．小南和小雄想探究“西红柿电池的电压大小与哪
物理课后，小南和小雄将一块铜片和一块锌片插入西红柿，做成了一个“西红柿电池”．小南和小雄想探究“西红柿电池的电压大小与哪些因素有关”，小雄说：“可能与两金属片之间的距离有关”，小南想了想说：“也可能与两金属片插入西红柿的深度有关”． 为了验证猜想是否正确，他们找来了电压表，连成了如图所示的电路．
（1）请你选择其中一个猜想，并提出验证的方法．
（2）目前人们乱扔废旧电池的现象非常普遍，请你针对这种现象，给有关部门提出一条合理建议： ___ ．
（1）请你选择其中一个猜想，并提出验证的方法．
（2）目前人们乱扔废旧电池的现象非常普遍，请你针对这种现象，给有关部门提出一条合理建议： ___ ．
赞 花香无痕 幼苗
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解题思路：（1）利用控制变量法进行研究．控制金属片的深度一定，改变金属片间的距离．
控制金属片间的距离一定，改变金属片插入深度．利用电压表测量电压．
（2）电池会对环境造成污染，应回收．
控制金属片间的距离一定，改变金属片插入深度．利用电压表测量电压．
（2）电池会对环境造成污染，应回收．
①猜想：“西红柿电池的电压大小可能与两金属片之间的距离有关”
步骤：
a．将一块铜片和一块锌片插入西红柿一定的深度，待电压表示数稳定后记下电压表的读数；
b．持插入西红柿的深度不变，改变铜片和锌片之间的距离，待电压表示数稳定后记下电压表的读数，重复几次；
c．比较几次电压表的读数，得出结论．
②猜想：“西红柿电池的电压大小可能与金属片插入西红柿的深度有关”
步骤：
a．将一块铜片和一块锌片插入西红柿一定的深度，待电压表示数稳定后记下电压表的读数；
b．保持铜片和锌片之间的距离不变，改变插入西红柿的深度，待电压表示数稳定后记下电压表的读数，重复几次；
c．比较几次电压表的读数，得出结论．
（2）由于电池中有电解质、重金属，乱扔废旧电池会对环境造成污染，故应分类回收．
点评：
本题考点： 电压；控制变量法与探究性实验方案；能源的利用和对环境的危害．
考点点评： 本题考查了设计实验研究水果电池的电压的影响因素及对旧电池的处理，关心环境是我们每个人应有的职责．
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