300~400字的记事作文

那随你便。。。 我在给你一片文章这是我们老师给我加的点评 一次愉快的活动 我们盼望已久的秋游终于来到了。 [评析]：开头很简洁，点明活动内容。 在滨江森林公园，同学们有的放风筝，有的攀岩，还有的做游戏。 我和大多数同学去捉鱼。 [评析]：交待地点、人物和其他活动内容。 在池塘边，同学们纷纷取出老师发的小鱼网。我想，这么多人在水面张开渔网，鱼儿就是插上翅膀也难飞走呀！ [评析]：这里既写“我”的感受，又为下文制造曲折。妙！ 可是，用渔网抓鱼没有想象的那么简单。我刚把渔网伸到水面上，还没有碰到水，鱼儿“呼”的一下逃得无影无踪了。我想：人跟鱼较量，人定胜鱼，我应该想个狡猾的办法。 [评析]：再写感受，引出狡猾的办法，使文章深入一层。 我就把鱼网沉到水里，来个“守株待鱼”。可是那些小鱼比我更狡猾，就是不朝网里游。哎，我得在想个聪明的办法……[评析]：人与鱼斗智，写得一波三折。于是，我从包里抓了一些面包屑，在鱼网的水面上撒了一些，突然，几条小鱼像“箭”一样朝漂浮的面包屑冲过来。我眼明手快，立刻把鱼网向上一提……[评析]：写抓鱼过程的细节，生动有趣。哈哈，三条小鱼落网了，我看着网中的三条活泼乱跳的小鱼，心里别提有多高兴了。同学们看到我抓到三条小鱼都围过来，瞪大了吃惊的眼睛，嚷道：“哇噻！你真棒哎！”这时，我感到抓鱼给我带来了巨大的乐趣。 [评析]：这时再写感受，读者一会有同感了。 太阳偏西了，老师让我们集合，我们要回家了。我想：小鱼也一定想家了。它们的妈妈一定在家里等它们了：哎！怎么还不回家呀？想到这里，我就捧着盛鱼的塑料杯，回到池塘边，把杯中的鱼全倒入池水中。我轻轻的说道：“小鱼，快回家吧！” [评析]：拟人化手法，含有人情味。 我看到三条小鱼快活地游来游去，我也感受到这次活动给我带来的快乐。 [评析]：结尾点题。真是鱼也乐，人也乐。还让读者也体会一下鱼同乐之乐。