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关注的是学生的学习情况，关注学生需求的角度，谈谈学生学习之前的各种情况。一、关注兴趣需求，激发情感动力；二、关注知识需求，满足求知愿望；三、关注思维需求，促进思维发展；四、关注认知误区，避免造成隐患；五、关注解决问题的需求，提高理论联系实际的能力；六、关注隐性需求，培养学生的数学意识。能以这种形式“（ ）年级学生具有（ ）的生理和心理特征。”写吗？可以...
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你能帮帮他们吗