小明用两个完全相同的棋子A、B来探究平面镜成像的特点（如图1）．
小明用两个完全相同的棋子A、B来探究平面镜成像的特点（如图1）．
（1）将茶色玻璃板______（竖直/倾斜）立在水平桌面上．
（2）在玻璃板前放置棋子A，调节镜后棋子B的位置，在______（A/B）侧观察发现 B与A在平面镜的像______时，B的位置即为A的像所在的位置．
（3）小明想验证平面镜所成的像是虚像，接下来的操作是：移去B，在B的位置______（竖直/倾斜）放置一张白卡片，______（透过玻璃/直接）观察白卡片上有无A的像．
（4）改变A的位置多次，每次小明都用刻度尺分别测出两个棋子到镜面的距离，这一步操目的是为了知道______的关系．
（5）小明想要研究像与物左右位置的关系，做了四个模型（图2）并把它们分别面对玻璃直立在桌面上，其中能够达到实验目的是______．
（1）将茶色玻璃板______（竖直/倾斜）立在水平桌面上．
（2）在玻璃板前放置棋子A，调节镜后棋子B的位置，在______（A/B）侧观察发现 B与A在平面镜的像______时，B的位置即为A的像所在的位置．
（3）小明想验证平面镜所成的像是虚像，接下来的操作是：移去B，在B的位置______（竖直/倾斜）放置一张白卡片，______（透过玻璃/直接）观察白卡片上有无A的像．
（4）改变A的位置多次，每次小明都用刻度尺分别测出两个棋子到镜面的距离，这一步操目的是为了知道______的关系．
（5）小明想要研究像与物左右位置的关系，做了四个模型（图2）并把它们分别面对玻璃直立在桌面上，其中能够达到实验目的是______．
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解题思路：（1）像与物关于玻璃板对称，玻璃板的摆放角度要能够使后面的棋子与前面棋子的像完全重合；
（2）在做平面镜成像的实验中，先放一支点燃的蜡烛，在这支蜡烛的同侧观察另一侧的蜡烛，不断移动它，直到另一侧的蜡烛与观察者一侧的蜡烛完全重合时，停止移动，记下蜡烛的位置，即得到相应的蜡烛的位置，这是在探究平面镜成像实验中确定虚像位置的方法．
（3）平面镜所成的像是虚像，虚像不是实际光线的会聚点，所以不会出现在光屏上．
（4）实验中，要探究物距与像距的关系，因此要用到刻度尺来测量距离；
（5）根据四个模型的结构和研究目的“研究像与物左右位置的关系”可做出选择．
（2）在做平面镜成像的实验中，先放一支点燃的蜡烛，在这支蜡烛的同侧观察另一侧的蜡烛，不断移动它，直到另一侧的蜡烛与观察者一侧的蜡烛完全重合时，停止移动，记下蜡烛的位置，即得到相应的蜡烛的位置，这是在探究平面镜成像实验中确定虚像位置的方法．
（3）平面镜所成的像是虚像，虚像不是实际光线的会聚点，所以不会出现在光屏上．
（4）实验中，要探究物距与像距的关系，因此要用到刻度尺来测量距离；
（5）根据四个模型的结构和研究目的“研究像与物左右位置的关系”可做出选择．
（1）如果玻璃板不竖直，后面的棋子与前面棋子的像不在同一高度上，怎样操作都不会重合的，因此也就无法比较像与物的大小关系；
（2）将棋子A放在玻璃板的一侧，则棋子B应放在A的另一侧．
两支完全相同的蜡烛是为了探究物像的大小关系，所以调节镜后棋子B的位置，在A侧观察发现蜡烛B与蜡烛A的像只有完全重合才可以比较大小．
（3）移去镜后的蜡烛B，在乙图中像的位置竖直放一硬纸片，可以直接观察光屏上是否有蜡烛的像，如果有，则为实像，否则，为虚像．
（4）实验中使用刻度尺，是为了测量像与物到镜面的距离，以探究物距与像距的关系；
（5）由图可知，四个模型分别为C、A、T、V，从模型上看，只有C左右不同，而A、T、V，左右相同，所以当小明把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，用模型A、T、V不能达到实验目的，只有C左右不同，所以能够达到实验目的．
故答案为：（1）竖直；（2）A；重合；（3）竖直；直接；（4）像和物到镜面距离；（5）A．
点评：
本题考点： 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．
考点点评： 本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题．只要熟练掌握平面镜的成像特点，解答此类题目就很容易．
1年前
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