化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.

化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.
(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水______;
(2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的______(填“a”、“b”、“c”)处最先碳化.结论:蜡烛火焰的______温度最高;
(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是______.
A.反复试验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成褐色物质的原因
(4)三位同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.
【提出问题】导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
【猜想】贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO气体(又称煤气,能燃烧)
芳芳认为“可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
婷婷认为:可能以上两种情况都有
【实验方案】
换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验.
【现象与结论】
①如果观察到______,去掉毛巾后导管内壁无冷凝的固体,则贝贝的猜想正确;
②如果观察到导管口不能点燃,______,则芳芳的猜想正确.
Mazda60 1年前 已收到1个回答 举报

阿里阿里郎 幼苗

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解题思路:(1)根据蜡烛浮在水面上说明蜡烛的密度比水的密度小进行解答;
(2)根据蜡烛的外焰温度最高进行解答;
(3)本题研究了蜡烛的燃烧,在火焰上方的烧杯底部出现了大量黑色物质,发现了问题,应该反复实验,来探究黑色的物质的成分;也可以查阅资料、或与同学讨论、或咨询老师,来解决自己发现的问题,而不能不予理睬,否则就得不出正确的结论,也不符合科学探究的一般过程;
(4)本题可用假设法,结合提出的问题根据蜡烛蒸气易液化,一氧化碳不易液化考虑.

(1)蜡烛浮在水面上说明蜡烛的密度比水的密度小;
(2)蜡烛的外焰温度最高,所以把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的 a处最先碳化.结论:蜡烛火焰的外焰温度最高,原因是外层燃烧最充分;故填:a;外焰;
(3)A、反复实验,并观察是否有相同的实验现象,就是进行对比实验,故A做法合适;
B、查找蜡烛成分资料,探究黑色物质成分,符合科学探究的过程,故D做法正确,不合题意;
C、认为与本次实验无关,就是没有对发现的问题进行探究,故B做法错误;
D、向老师请教生成黑色物质的原因,就是咨询老师,故C做法正确;
故选C.
(4)①因为一氧化碳气体不易液化,燃烧时产生蓝色火焰,生成物是二氧化碳气体,因此玻璃导管中没有明确现象;故如果观察到玻璃导管中没有明确现象,导管口有蓝色火焰现象,则贝贝的猜想正确;
②如果芳芳的猜想正确,蜡烛受热后产生的石蜡蒸气到导管里时冷却,又可凝成石蜡,故玻璃导管中有凝固的石蜡,导管口没有明显现象,则证明芳芳的猜想正确;
故答案为:
(1)小;
(2)a,外焰;
(3)C.
(4)
【现象与结论】①玻璃导管中没有明确现象,导管口有蓝色火焰现象;
②去掉毛巾,导管内壁可看到有冷凝的固体;

点评:
本题考点: 蜡烛燃烧实验.

考点点评: 本题考查学生在学习时应注意把书本知识和生活实验现象相联系,更好地应用.主要测试学生的实验操作能力和方法的掌握情况,只要学生对这方面的知识比较熟悉,就可以正确解答.本题难度较大.

1年前

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