小棉000 春芽
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1年前
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《相约雨巷》中作者是带着怎样的情感去审视雨巷的
1年前1个回答
用心灵去倾听的这个课文中作者和苏珊的交往的过程?
《巨人与孩子》课文中的小男孩为什么要走呢?他去哪了?作者为什么要让他走呢?谈谈你的看法.
满井游记中 作者是带着轻松、喜悦的心情去旅游的,从哪些景物描写中看出的?
我的长生果这篇课文中作者悟出的两个道理是什么
在《盲孩子和他的影子》课文中作者为什么要写“萤火虫”这一角色呢?
我的母亲 课后练习题 第三题 课文围绕母亲主要写了那几件事?从事情中可以看出母亲有哪些性格?结合课文中作者即事抒情的语句
二泉映月这篇课文中作者描写阿炳两次来到泉边,体会作者这样表达有什么好处?
《山中访友》这篇课文中作者在山中和朋友们————,表达了作者—————————之情.
1年前2个回答
写一写自己喜欢的一件艺术品,或一次艺术欣赏活动,如听音乐会、看花展、参观美术馆.回忆课文中作者表达
丑石这篇课文中作者怎样描写丑石的“丑”?
诺曼底号遇难记课文中作者为什么要把他写作一座雕像
走遍天下书为侣课文中作者是怎么看书的?
奇妙的田螺课文中作者是个什么样的孩子?下面附文章.
【绿】这篇课文中作者是依托树的什么特点写的,表达了什么中心意
《詹天佑》这篇课文中作者选取了这样几个典型的事例:接受任务,修筑铁路,( ),( ).
山海关 课文中作者歌颂了山海关什么,抒发了什么?(急)!
精彩极了糟糕透了课文中作者为什么说这两个极端的断言有一个共同的出发点,那就是爱呢?属于
苏教版《端午日》课文问题课文中作者描写湘西民风淳朴,人们不讲等级,不谈功利,人与人之间真诚相待.请从选文中找出有关内容加
1年前4个回答
你能帮帮他们吗
从课文哪些地方可以看出草地的可爱 蒲公英的有趣
求方程组{3x-2y=6 2x-6y=-10的解
和直线l距离为8cm的直线有多少条?不是应该有无数条的吗 为什么老师说有两条
在选择了溶质和溶剂种类的前提下,想要验证溶解能力是否与温度有关 应控制的变量是:溶剂的量
当x=7时,代数式ax的5次方+bx-8=8,当x=-7时,a/2x的5次方+b/2x+8=---------
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子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?” 王曰:“必为有窃疾矣。”
下列各句朗读停顿正确的一项是( )
读下列古诗,猜传统节日。 1.谁家见月能闲坐,何处闻灯不看来。( )
把一根5米长的长方体木料据成5段后,表面积比原来增加128平方分米.这根木料的体积是多少立方分米?
两个三两个七怎么加标点符号后结果等于24