精彩人生 幼苗
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1年前
回答问题
在以单短元音的重读闭音节结尾且,末尾只有一个辅音字母的动词后,双写最后一个辅音字母,这句话怎么理解
1年前1个回答
以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词,要双写这一辅音字母,再加-ing.
形容词以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的,要双写这个辅音字母,再加-er.如：big——bigger
1年前2个回答
什么是重读闭音节,有哪些英语单词是以重读闭音节结尾而末尾只有一个辅音字母的(列举3,4个英语单词)
两个英语知识的问题1、请看以下条例：①现在分词变化规则之三：以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词,要双写这个辅音
动词的ing形式在百度上看到这个不是很懂 以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词,要双写这一辅音字母,再加-ing
现在进行时变换规则3)动词是闭音节的单音节词,或是以重读闭音节结尾的多音节词, 而末尾只有一个辅音字母时,这个辅音字母须
在动词后加ing1.以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,要双写这个辅音字母再加ing.举五个列子,要除开：swim-
英语单词中怎么分辨重读？以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，应双写这个字母，再加 ing什么叫做以重读闭音
形容词比较级：以重读闭音节结尾.末尾只有一个辅音字母的单词.（除big thin fat）
形容词比较级形式的构成方法:以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母的单词（）以辅助音加y结尾的单词（）
以重读闭音节结尾的形容词或副词如末尾只有一个辅音字母双写该字母再加-er,-est
1年前3个回答
形容词比较级：以重读闭音节结尾.末尾只有一个辅音字母的单词——.（总结构成的方法）
英语中关于现在进行时的问题以重读闭音节结尾的动词,如果末尾只有一个辅音字母,应双写这个字母,再加 ing什么叫做以重读闭
1.单音节和少数双音节单词 .2.重读闭音节结尾的形容词,如末尾只有一个辅音字母,
初一英语过去式以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,要双写末尾辅音字母再加ing那为什么visit 的过去式不是vis
双写再加-ing我一直弄不清下面这段话的意思:以重读闭音节结尾的动词,如果末尾只有一个辅音字母,应先双写这一字母,再加-
什么是重读闭音节?动词过去式的构成规则中,末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加-ed.1.这句话
1年前4个回答
你能帮帮他们吗
英语翻译失明老人在街上乞讨,却少有人慷慨解囊,一位女士路过将纸箱牌上的字改成了“.”,结果许多人纷纷驻足施舍.一句话竟然
仿写繁星春水的小诗“命运如同海风—吹着青春的舟 飘摇着 曲折着 渡过了时间的海
英语翻译 在农村生活环境好如空气清新、山清水秀,生活宁静、舒适,可以向大自然学到很多知识。
求《中华经典诗词诵读》中的诗词,
出售公债券为什么属于扩张性财政政策?且为什么常用?扩张性财政政策包括哪些?
精彩回答
细节描写是让文章生动的一把“钥匙”，体会《春酒》中的细节描写的作用
先化简，再求值（x-2）²+2（x+2）（x-4）-（x-3）（x+3）；其中x=-1；
阅读下列材料: 材料一 若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理…… 材料二 保新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师。
I hate people _____ talk much but do little. [ ]
脑筋急转弯：what has many keys,but cannot ever open a single door
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