妹妞 幼苗
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1年前
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四位同学的学习体会,最贴近“学习对终身发展有用的地理”这个目标的是( )
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(2012•新泰市模拟)四位同学的学习体会,最贴近“学习对终身发展有用的地理”这个目标的是( )
四位同学的学习体会,最贴近“学习对终身发展有用的地理”这个目标的是( ) A.我记住了许多天气符号
下列对“学习终身发展有用的地理”这个最终目标,理解最不深刻的是( )
下列对“学习对终身发展有用的地理”这个目标,理解最不深刻的是( )
2.下列对“学习对终身发展有用的地理”这个目标,理解最不深刻的是( )
(2011•天津)两年的地理学习,你体会的“对终身发展有用的地理”是( )
(2013•济源二模)两年的地理学习,你体会的“学习对终身发展有用的地理”是( )
(2013•兴国县模拟)教材内容的选择与组织应体现“学习生活中有用的地理”和“学习对终身发展有用的地理”的课程改革理念.
两年的地理学习,你体会的“对终身发展有用的地理”是( ) A.记住了很多国家的首都 B.知道了石油资源的分布 C.能用
(2013•兴国县模拟)为着眼于学生的全面发展和终身发展,地理学科来说,必须努力创设一种以区域地理和乡土地理作为学习载体
按照全面建设小康社会的宏伟目标,党的十六大提出了“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”的要求。我们中学
学习对生活有用的地理是老师和同学们共同关注的话题.回答3~4题.
实施素质教育以来,某中学立足于学生的终身发展,大力开发课程资源,在初一年级设立了六个课外学习小组,下面是初一学生参加六个
实施素质教育以来,某中学立足于学生的终身发展,大力开发课程资源,在七年级设立六个课外学习小组,下面是七年级学生参加六个学
吴洋同学将来想成为一名地理学家,现在他学习地理时非常注重提取图片中的有用信息,并会积极联想身边的地理现象加以验证.下面的
为什么说终身学习是社会发展和个人发展的需要
你能帮帮他们吗
如图,三角形ABC内有一点D,且DA=DB=DC,若角ADB=130度、角BDC=110度、求角ACB的大小
请问“雍容闲雅、以人废言、以观后效、阳春白雪、言之有物”的近义词分别是什么啊?
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在曲线y=√x上求一点M,使过M的切线平行直线x-2y+5=0,求过M切线方程与法线方程
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升入七年级,面对学习新特点,面对学习中出现的新问题,我们难免会遇到一些困难,此时我们应该 [ ]
两个真分数的积和它们的商比较 [ ]
惠帝三年,“相国奏御史监三辅。”武帝置刺史,“郡守不得面奏事,而刺史得而奏事”。这说明( )
十二分之十一乘二等于
为什么国民收入增加,利率上升