为什么说终身学习是社会发展和个人发展的需要

　　终身学习是21世纪的生存概念,是各行各业自身发展和适应职业的必由之路.我们教师行业也要做到与时俱进,新的观念、新的知识都有助于提高专业素质以及业务能力,因此作为教师都应该在不断的学习中来提高自己,终身学习才是唯一的途径.
　　一、终身学习的含义
　　1994年在意大利举行了“首届世纪终身学习会议”,提出了终身学习是二十一世纪的生存概念.终身教育的理念被越来越多的人接受,终身学习成为时尚.现代教育思想达到共识：终身教育是“人们在一生中所受到的各种培养的总和”,包括“教育的一切方面”；终身教育贯穿于整个人生,是人自发地、主动的、持续的教育过程；突破时间、空间的限制,涉及人的思想、智能、个性和职业等方面的内容.处于现代社会中的人,学习是不能一次性完成的,终身学习观点激励人们从生到死坚持终身学习自己教育自己.
　　二、终身学习的意义
　　世界在迅猛前进,知识不断更新.人们要适应不断发展变化的客观世界,提高全民族的素质,就必须要把学习从单纯求知变为生活方式.建立终身学习型社会有以下几个现实因素：
　　1、终身学习是时代发展的必然趋势
　　江泽民同志在第三次全国教育工作会议上明确指出：“终身学习是当今社会发展的必然趋势.一次性的学校教育,已经不能满足人们不断更新知识的需要.我们要逐步建立和完善有利于终身学习的教育制度”.当代人类社会生产方式正在发生变化,经济发展由对自然资源和金融资本的依赖向对知识的依赖转变；经济的增长更加依靠知识的创新水平,依赖人力资源的开发水平.同时,知识爆炸和信息的急剧增量、产业结构的变化、职业的转换加速,导致教育的持续性更加重要而迫切,学习已经成为一种保障经济、社会和人的可持续发展的核心因素.我国在向市场经济体制转变的过程中,社会进步和经济发展对教育形成根本性依赖.在加入WTO 后,国际竞争力的增强除了依赖具有国际知识创新竞争能力的人才,还要依赖全民族科学文化水平的提高,这就导致教育的全民性增强,促使建立一种能够给全社会提供教育和学习服务的系统,促使人们终身学习.
　　2、终身学习将成为未来每个社会成员的基本生存方式.
　　教育从来没有像今天这样成为人类生存的重要前提,学习也从来没有像现在这样成为个人最基本的生存能力.随着人们工作特性、娱乐方式、职业功能等因素的变化,教育在人的自我实践、自我完善方面的作用得到进一步肯定.学习成为每个人终生的追求,学习无处不在,学习无处不有,学海无涯,学无止境,已成共识.人们对教育的企盼已从教育结果的外在表现——学历、文凭,转向教育结果的内在价值——教育的效果、效率和教育能否成功.特别是在信息多元化、全球化的21 世纪,科学技术的迅猛发展,不仅是知识的绝对数量不断成几何级数增长、知识的更新周期加速,而且知识技术和工作结构也变得越来越细密和复杂.人们必须坚持终身学习,以应对激烈竞争的生存环境.
　　3、建立终身学习型社会是经济和社会信息化的需要.
　　我们现在处于即时通讯时代,我们的生活方式、交流方式、思维和发展方式都广泛应用信息技术.在经济和社会领域,信息技术广泛应用.党的十六大指出：实现工业化仍然是我国现代化进程中艰巨的历史性任务,信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然选择.人们如果不更新和丰富自己的知识结构,就不能适应信息时代的要求而被时代所淘汰.因而在信息化的时代,只有终身学习才能适应社会发展的要求.