去年的轻烟 幼苗
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一个人的伤感 幼苗
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孙权劝学(2道题目)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,
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简略概括孙权劝学的主要事情【原文】 初,权谓吕蒙曰:"卿今当涂掌事.不可不学!"蒙辞以军中多务.权曰:"孤岂欲卿治经为博
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孙权劝学 (10分)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,
阅读下面文字,完成小题孙权劝学(10分)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经
孙权劝学中含有的八字成语还有断句:1)卿今当涂掌事(断2处)2)蒙辞以军中多务(断1处)孙权劝学中含有的一个八字成语及一
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古诗文阅读(15分) 孙权劝学(8分)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为
孙权劝学(10分)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见
一关于《孙权劝学》的问题原文: 初 ,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士
《孙权劝学》中的“卿今当涂掌事,不可不学”体现了什么?
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文言文阅读。 孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪,但
《孙权劝学》请分析下列人物语言的作用 1.卿言多务,孰若孤? 2.卿今当涂掌事,不可不学!
孙权劝学解释权谓蒙曰,卿今当涂掌事,卿今当涂?蒙辞以军中多务,辞以?但当涉猎,但,涉猎?见往事耳,见,往事,孤岂欲卿治经
孙权劝学 (14分) 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎
孙权劝学《资治通鉴》初,权谓吕蒙曰:"卿今当涂掌事.不可不学!"蒙辞以军中多务.权曰:"孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,
阅读并回答问题。 孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:“ 卿今当涂掌事,不可不学 !”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博
阅读下面的文言文。(一)孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪
初一《孙权劝学》的几道小题初,权谓吕蒙曰:"卿今当涂掌事,不可不学!"蒙辞以军中多务.权曰:"孤岂欲卿治经为博士邪!但当
孙权劝学阅读答案初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往
孙权劝学有关问题孙权劝学初,权谓蒙曰:”卿今当涂掌事.不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:”孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎
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有人说中东一直在为水而战,这是为什么?如果不依靠战争中东和平有没有更好的解决方法(7年级地理导学)
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分块矩阵求逆【A C】【0 B】的公式求法。
“君亲其谓予何”的“其”什么意思
如图,在菱形ABCD中,对角线AC等于边长,求菱形各内角的度数
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英子的腿因为患小儿麻痹症而落下残疾,她自觉低人一等,不愿与人交往,更不愿意让人看到她走路的姿势。可是,有一天老师偏偏让她到讲台讲小故事,英子犹豫了一会,然后慢慢地站了起来。在全班同学的注视下,英子一摇一晃地走上讲台。就在她刚刚站定的那一刻,不知在谁的带动下,骤然响起掌声,那掌声热烈、长久!……奇怪的是,从此以后同学们都主动与英子交往,在生活中时时处处关心、爱护英子;英子在与人交往、做事也不再那么犹豫。她和同学们一起玩游戏,共同探讨问题;积极为班集体献计献策,与部分同学建起了“读报角”,发起了“我为班级做贡
已知m,n是方程x2﹣2x﹣1=0的两根,且(7m2﹣14m+a)(3n2﹣6n﹣7)=8,则a的值等于( ).
My brother wants ____ orange, not ____ orange juice.
2009年入秋以来,我国西南地区遭遇百年特大旱灾,政府部门多次实施人工降雨,对缓解旱情起到一定的作用.向云层中投撒干冰是人工降雨的方法之一,被投撒到云层中的干冰很快______(填物态变化名称)为气体,并从周围吸收大量的热,使云层中的水蒸气______(填物态变化名称)为小水滴或凝华为小冰晶,下落而形成雨.面对旱情,我们更要节约用水.写出一种生产、生活中常见的节水方法.______.