(2009•广州二模)将某种植物种子在水中浸透,然后按如图装置进行实验,实验开始时x液面位置与Y液面位置调至同一水平.下

(2009•广州二模)将某种植物种子在水中浸透,然后按如图装置进行实验,实验开始时x液面位置与Y液面位置调至同一水平.下表记录了实验过程中每小时的液面变化情况.清回答下列问题:
时间(h) X液面位置(cm)
0 5.0
1 7.0
2 9.0
3 11.0
4 13.0
5 14.5
6 15.5
7 15.8
8 15.8
9 15.8
(1)实验前为何要浸泡种子?______.
(2)在恒定的外界条件下,如何确保实验结果是由实验装置中的种子引起的?______.
(3)有哪些环境因素变化可影响结果的准确性?______ (写出两个).
(4)实验4小时后液面变化减缓,原因是______.
(5)你如何利用本装置判断实验7小时后种子是否仍然存活?______.
灰归巷清 1年前 已收到1个回答 举报

o区区小事o 幼苗

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解题思路:上图实验装置中种子细胞进行呼吸作用,消耗氧气,释放二氧化碳,释放的二氧化碳能被氢氧化钠吸收.

(1)实验前浸泡种子目的是:让种子增加自由水的含量,促进细胞呼吸,使代谢增强.
(2)在恒定的外界条件下,要确保实验结果是由实验装置中的种子引起的,可设置一个对照试验,但需满足单一变量原则.
(3)气温、气压等因素均可影响实验结果的准确性.
(4)实验4小时后液面变化减缓,原因是氧气减少,有氧呼吸减弱,释放的二氧化碳被氢氧化钠吸收,管内气压没有明显变化.
(5)可以通过观察种子是否能进行呼吸来判断种子是否存活.
故答案为:(1)让种子增加自由水含量,使代谢增强.
(2)设置一个对照试验,但用等量同种煮沸的种子
(3)气温、气压
(4)氧气减少,有氧呼吸减弱,释放的二氧化碳被氢氧化钠吸收,管内气压没有明显变化.
(5)打开装置的胶塞让新鲜的空气进入试管,再塞紧胶塞,观察X液面是否上升,若上升,则表示种子存活.

点评:
本题考点: 细胞呼吸的过程和意义.

考点点评: 本题结合实验过程图,考查细胞呼吸的相关知识,意在考查考生分析题图获取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.

1年前

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