（1）在图1中用力的示意图画出物体A所受的重力和A对挡板B的压力．

解题思路：（1）重力的作用点在小球的重心，方向竖直向下；A对挡板B的压力作用点在挡板与小球的接触点上，方向垂直挡板斜向下．
（2）①物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，要用一个小石块和一张白纸来探究惯性，可以将小石块放在白纸上，用力迅速的拉动白纸，看小石块是否会随着白纸一起运动；
②由一个塑料瓶和水，可以来探究液体内部压强和深度的关系，在塑料瓶壁不同深度处扎几个小孔，观察水射出的远近，从而得出结论．

（1）过重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号G表示；过压力的作用点沿垂直挡板向下的方向画一条带箭头的线段，符号用F表示；如下图所示：
（2）①要用一张纸探究惯性，可以将小石块放在白纸上，然后迅速的拉动白纸，白纸受力就会由静止变为运动，但小石块由于惯性要保持原来静止的运动状态，就不会随白纸运动出去；
②可以使用锥子和灌有水的塑料瓶来探究液体压强和深度的关系，在塑料瓶上扎上不同深度的小孔，水射出的远近不同，也就说明了液体内部压强和深度有关；
故答案为：（1）

（2）见下表：
选用的器材 实验内容 操作方法 发生现象
示例：锥子、橡皮泥 探究：压力的作用效果与什么因素有关 分别用锥子的两端用相同的力压橡皮泥 用锥子尖压橡皮泥时，凹陷明显
小石块．一张白纸 探究：物体是否具有惯性 把小石块放在白纸上，迅速拉动白纸 小石块落回到原来位置
锥子、塑料袋及水 探究：液体内部压强与什么因素有关 在装满水的塑料瓶壁不同深处有锤子打几个孔 水射的远近不同

点评：
本题考点： 力的示意图；惯性．

考点点评： （1）画力的示意图，是用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点．
（2）此题考查的是我们根据手边的实验器材设计实验的能力，是一道设计制作题；这类题也是中考出题的一个方向，需要掌握解答方法．