读完文言文《躁急自败》所悟出的道理

顺治七年冬天,我从小港出发,打算到蛟川县城去,让书童用夹书的木版捆着书跟着我.当时太阳已经落山,傍晚的云雾环绕着山林.看看离城还有两里路,便向船夫问道：“还能赶得上南门开吗?”船夫仔细看了看书童,回答道：“慢慢走还赶得上,快走就关了.”我以为他是拿我开玩笑,心里很生气,就快步赶路.走到了一半路程的时候,书童摔了一跤,捆书的绳子断开,书也散了,他哭哭啼啼没有马上起来.等我们收拾好书,把书捆好继续前进,城门已经关上了.我心里顿时豁然开朗,想起船夫说的话非常接近真理.天下因为急躁而导致失败,直到晚年也没有成就的人,这不就和这一样吗?就和这一样啊!面对快节奏的生活旋律,面对经济大潮的冲击,当代青少年心态浮躁的现象越来越严重,或表现为遇事冲动,急躁而简单地处理学习或工作中的困难；或表现为急功近利,不愿做长期的艰苦的努力.这篇课文以作者的亲身经历告诫我们,应该怎样正确地对待生活中的“快”与“慢”.渡者的“徐行之尚开也,速进则阖”这句话,看似奇怪,不可理喻,细细品味,却充满了辩证法；“快”中寓“慢”,“慢”中有“快”,“慢”与“快”不仅在行动,更在心态.作者正是因为没有品出话中的哲理,甚至“愠为戏”而不听,坚持“趋行”,才导致事与愿违的后果.所以说,不论做什么事,我们都应根据实际情况出发,不急躁行事,否则,将“急躁自败”,“欲速则不达”.以此推广开来,编者选编这篇课文的最终目的是想告诉我们：生活充满了辩证法.所以,我们应养成关注生活,思考生活,辩证地处理生活中的快与慢、多与少、福与祸、得与失等问题的意识和习惯,做生活的主人.当然,学习作者善于从生活小事中探寻生活的哲理,以此警醒自己,也是本文的价值之一.