碟舞盛夏
幼苗
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问题整合没有一个明确的定义,它普遍的说或以其他学科为命题背景,或以相关学科的知识为载体,形式多样,多在学科知识点交叉处设计.解答时,要将相关学科的知识与数学知识加以综合,灵活运用.
它对于数学解题一方面它考查的重点是数学知识,但它附加了其他学科的学科背景.解答时需要用到其它学科的知识作铺垫,能较好的考查学生的综合发展能力,有利于学生各科之间的均衡发展,有效的遏制偏科现象的发生.另一方面也增加了趣味性和可读性
不是对转译的进一步理解
1年前
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