（1）我校九（4）班学生学习了串联和并联的知识以后，对教室内照明用的2支日光灯的连接方式展开了讨论，已知有两个开关，每个

（1）我校九（4）班学生学习了串联和并联的知识以后，对教室内照明用的2支日光灯的连接方式展开了讨论，已知有两个开关，每个开关控制1盏灯．假若你是其中一员，试发表一下你的观点．

①你认为这2盏灯的连接方式是______．（填串联或并联）
②试在方框1内画出你设计的电路图（日光灯用“

”，电源用“

”表示）
（2）如图1所示，试在方框2中画出该实物图对应的电路图．
（3）如图2所示，A、B、C、D为小灯泡上的接线柱，e、f、g为连接电路的三根导线．
①若闭合开关，灯L₁、L₂会______（选填：亮或不亮），电路的状态是______．（选填：通路、断路或短路）
②若使电路为串联电路，只需改动标注的导线中一根，则该导线是______，改动方法是______．
③若使电路为并联电路，只需改动标注的导线中一根，则该导线是______，改动方法是______．

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曲林岚幼苗

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解题思路：（1）①并联电路中，各用电器工作时互不影响，据此分析；
②2盏灯并联，两个开关，每个开关控制1盏灯，说明1个开关与1盏灯串联；
（2）分析电路结构，明确电路元件的连接方式，然后根据实物电路图作出电路图；
（3）①用导线把电源两极连起来，会造成电路短路，会造成电源短路，会损坏电源；
②在串联电路中各用电器首尾相接，电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；
③在并联电路中各用电器并列连接，电路中电流有多条路径，各用电器之间互不影响．

（1）①每个开关控制1盏灯，由此可知，这几盏日光灯是互不影响的，所以它们之间一定是并联的；
②2盏灯并联，两个开关，每个开关控制1盏灯且位于的干路上，如下图所示：

（2）由实物电路图可知，灯L₁与L₂并联，其中一个开关S₁控制灯泡L₁，S控制整个电路，如下图所示：

（3）①若闭合开关，电流没有经过用电器，回负极，会造成电路短路，烧坏电池，L₁、L₂都不亮；
②若使电路为串联电路，电流需从电源的正极出发，依次串联开关、L₁、L₂回到电源的负极，所以去掉导线f即可；
③若使电路为并联电路，电流经开关后分别经过两灯泡回到电源的负极，所以把g导线改接到L₂的C接线柱上即可．
故答案为：
（1）①并联；②设计的电路图如上图所示；
（2）电路图如上图所示；
（3）①不亮；短路；
②f；拆除；
③g；改接到L₂的C接线柱上．

点评：
本题考点：根据实物图画电路图；电路的基本连接方式．

考点点评：本题综合考查了串并联电路的设计和电路的三种状态、根据实物图画电路图，明白串并联电路的特点是解决此类问题的关键．

1年前

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