某实验小组采用如图甲所示的装置探究物体加速度与合力、质量的关系．实验时，先接通电源再松开小车，打点计时器在纸带上打下一系
某实验小组采用如图甲所示的装置探究物体加速度与合力、质量的关系．实验时，先接通电源再松开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点．
（1）实验前，应将木板的一端适当垫起，目的是______．
（2）同学甲选取一条比较理想的纸带做分析（图乙），已知相邻两点间的时间间隔为T，测量出AB、BC间距离分别为x1、x2．则B点的瞬时速度vB=
，小车的加速度为
．（用题目给出的已知量表示）
（1）实验前，应将木板的一端适当垫起，目的是______．
（2）同学甲选取一条比较理想的纸带做分析（图乙），已知相邻两点间的时间间隔为T，测量出AB、BC间距离分别为x1、x2．则B点的瞬时速度vB=
| x1+x2 |
| 4T |
| x1+x2 |
| 4T |
| x2−x1 |
| 4T2 |
| x2−x1 |
| 4T2 |
赞 竹心惜兮 幼苗
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解题思路：1、小车受到重力、支持力、摩擦力和橡皮筋的拉力，要使拉力等于合力，必须使重力的下滑分量平衡摩擦力，使小车在不受拉力作用时做匀速直线运动时，没有拉力的合力为0，重力的下滑力等于摩擦力；
2、匀变速直线运动在连续相等时间内的位移之差是一恒量，即△x=aT2；在某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，根据这两个推论求出瞬时速度和加速度．
2、匀变速直线运动在连续相等时间内的位移之差是一恒量，即△x=aT2；在某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，根据这两个推论求出瞬时速度和加速度．
（1）小车受到重力、支持力、摩擦力和橡皮筋的拉力，要使拉力等于合力，必须使重力的下滑力平衡摩擦力，方法是将木板的一端适当垫起，目的是平衡摩擦力．
（2）根据在某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度得：
vB＝
xAC
tAC＝
x1+x2
4T
根据△x=at2得：
a＝
x2−x1
t2=
x2−x1
4T2
故答案为：
（1）平衡摩擦力．
（2）
x1+x2
4T；
x2−x1
4T2．
点评：
本题考点： 探究加速度与物体质量、物体受力的关系．
考点点评： 本题考查了实验注意事项、求瞬时速度与加速度问题，掌握基础知识、应用匀变速运动的推论即可正确解题．
1年前
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