益者不自觉，而大化隆行，皆成宝器

敦崇庠序。其诱人也，皆因其性气，诲之以道，使之从善远恶。益者不自觉，而大化隆行，皆成宝器。门人出入，容止可观，时在市井，行步有异，人皆别之。州闾成风，咸竞为善。 原文是三国志中对名士王烈的教育之道的一番论述。 王烈重视教育，提倡道义。而其育人之道，在于按受教育者的脾气性格，用道理开导，使之向善背恶。使受教育者在潜移默化间不自觉的修养提高，最终都成为宝贵的有用之才。他的学生们行为和举止言行都彬彬有礼，在街头市面，一举一动都不同常人，百姓很容易加以区别。于是州县市井的百姓都争先效仿加强道德修养。 敦崇，重视。提倡。 益，受益，得到好处。 别之，区别，与众不同。