实验“植物的光合作用”,使用金鱼藻在光下进行光合作用出生氧气,收集氧气,你并且测定氧气的一个性质,目的是能够了解光合作用

实验“植物的光合作用”,使用金鱼藻在光下进行光合作用出生氧气,收集氧气,你并且测定氧气的一个性质,目的是能够了解光合作用之一----氧气及助燃的性质.
(1)进行本实验的最好环境及时间为______
A 光线充足、通风良好,下午5:00---6:00
B 光线充足、通风良好,上午10:00---11:00
C 光线充足、通风不畅,清晨5:00---6:00
D 光线充足、通风不畅,中午2:00---3:00
(2)当快要熄灭的卫生香放入集有气体的试管口时,我们所看到的现象是______.
(3)将“绿叶在阳光下产生氧气”实验的正确步骤顺序,用字母表示出来:
A、把装置移动光下
B、将带火星的木条插入试管
C、把金鱼藻放在烧杯中,再用漏斗和试管依次反扣
D将收集一定量气体的试管取出.
实验的正确顺序是______.
花开迷途 1年前 已收到1个回答 举报

紫蝶儿_82 幼苗

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解题思路:光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.根据已有的知识进行分析,植物的光合作用消耗二氧化碳生成氧气,光合作用生成的氧气可以使用带火星的木条进行检验.

(1)绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水,转变成储存能量的有机物并释放氧气的过程,叫光合作用.光合作用的条件是光,场所是叶绿体,原料是二氧化碳和水,产物是淀粉和氧气.光是光合作用的条件,在一定的范围内光合作用效率随光照强度而加强.光照强度增加,光照效率增加,达到一定浓度时,随着光照强度增强,不再增加甚至减弱.由分析可知光合作用的光线充足、通风良好,上午10:00---11:00.
(2)金鱼藻进行光合作用释放氧气,氧气有助燃的特性.收集的气体是氧气,它能使快要熄灭的卫生香猛烈的燃烧起来,原因是氧气能助燃,能使快要熄灭的卫生香重新燃烧,表明产生的气体是氧气.
(3)实验步骤:C、取一些金鱼藻,反复在盛有清水的大烧杯中.在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗,漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管.A、将上述装置移至阳光下照射,并观察现象.D将收集一定量气体的试管取出.B、将带火星的木条插入试管,观察现象.
实验现象:漏斗下有气泡产生,并沿玻璃管上升.管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来.
现象分析:氧气能助燃,能使快要熄灭的细木条重新燃烧.因此玻璃管内的气体是氧气.
实验结论:绿色植物光合作用产生氧气.
故答案为:C→A→D→B.
故答案为:(1)B;
(2)带火星的卫生香复燃;
(3)C→A→D→B

点评:
本题考点: 探究光合作用的条件、原料和产物.

考点点评: 本题考查了植物的光合作用,绿色植物光合作用产生氧气,氧气能使快要熄灭的细木条重新燃烧,可以依据已有的知识进行.

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