丁煞格 幼苗
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1年前
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(2012•泰安)构建知识网络能帮助我们理解知识间的内在联系.如图分别是物质构成和盐酸化学性质的知识网络图,请你填写图中
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(1)构建知识网络,可以帮助我们理解知识间的内在联系.如图是盐酸与不同类别物质反应的知识网络。
(2012•金山区二模)构建知识网络,可以帮助我们理解知识间的内在联系.右图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络.
构建知识网络可以帮助我们理解知识间的内在联系。下图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络图,请回答下列有关问题: (1)
构建知识网络,可以帮助我们理解知识间的内在联系,如图是关于铁化学性质的知识网络.请回答下列问题:(
构建知识网络,可以帮助我们理解知识间的内在联系,如图是关于铁化学性质的知识网络.请回答下列问题:
(2012•保山)构建知识网络,可以帮助我们理解知识间的内在联系,如图是关于铁化学性质的知识网络.请回答下列问题:
(10陕西20)(化学方程式2分,其余每空l分,共5分)构建知识网络,可以帮助我们理解知识间的内在联系。如图是盐酸与不同
理解概念,构建知识网络,掌握知识之间的内在规律,是学习化学的重要方法.如图是初中常见化学概念之间的相互关系.
(2007•甘孜州)理解概念,构建知识网络,掌握知识之间的内在规律,是学习化学的重要方法.如图是初中常见化学概念之间的相
(2005•宜昌)构建知识网络,理清物质间的相互联系,是化学学习中的一种重要方法.请在如图方框中填写适当物质的化学式,使
构建知识网络,理清物质间的相互联系,是化学学习中的一种重要方法.请在如图方框中填写适当物质的化学式,使得连线两端的物质能
整理、归纳物质性质之间的相互联系,是化学学习的一种有效方法。小丽在复习单质、氧化物、酸、碱、盐性质时,构建了下边知识网络
整理、归纳物质性质之间的相互联系,是化学学习的一种有效方法。小丽在复习单质、氧化物、酸、碱、盐性质时,构建了以下知识网络
(2014•青岛)构建知识网络是一种重要的学习方法,下面是某同学整理的关于碳酸钠化学性质的知识网络,能相互反应的物质之间
(2008•宜昌模拟)下图是以原子为中心的知识网络,它帮助我们建立了物质的宏观组成和微观结构之间的联系.
构建关联图可从整体角度把握地理事物的内在联系,是学习地理的方法之一.下图为“地壳物质循环示意图”
将文字转化成图表来学习,能使知识要点一目了然,形象、直观,有助于揭示事物的内在联系.下面是生态系统的物质循环图:
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新目标九年级英语p137 Unit14 sectionA翻译
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春冬之时,___________,回清倒影。(郦道元《三峡》)
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