（2014•佛山二模）兴趣是最好的老师，化学实验深深地吸引了我们每一个同学．下列装置或操作能达到实验目的是（ ）
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A．
稀释浓硫酸
B．
探究燃烧的三个条件
C．
测定空气中氧气的含量
D．
探究C02的性质
A．
稀释浓硫酸
B．
探究燃烧的三个条件
C．
测定空气中氧气的含量
D．
探究C02的性质
赞 白色的帆 幼苗
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解题思路：A、量筒不能用作反应容器，稀释浓硫酸，会受热不均，引起炸裂；
B、铜片上缺少红磷作对照，不能得出着火点的有关结论；
C、选取的反应物不合适，木炭燃烧生成气体二氧化碳，无气压差，不能准确测定空气中氧气的含量；
D、探究二氧化碳的性质的实验，操作图正确．
B、铜片上缺少红磷作对照，不能得出着火点的有关结论；
C、选取的反应物不合适，木炭燃烧生成气体二氧化碳，无气压差，不能准确测定空气中氧气的含量；
D、探究二氧化碳的性质的实验，操作图正确．
A、量筒不能用作反应容器，图中操作错误，故A错误；
B、铜片上缺少红磷作对照，不能完整全面的验证燃烧的三个条件，故B错误；
C、选取的反应物不合适，应把木炭换为红磷，故C错误；
D、探究二氧化碳的性质的实验，操作图正确，故D正确．
故选D．
点评：
本题考点： 实验操作注意事项的探究；燃烧的条件与灭火原理探究．
考点点评： 了解实验操作的一些注意事项：了解量筒的使用；掌握探究燃烧的三个条件、测定空气中氧气的含量、探究CO2的性质的实验操作和注意事项．
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