为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图甲所示电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R甲＞R乙．
为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图甲所示电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R甲＞R乙．
（1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水，主要是由于______；实验中电流产生的热量的多少是通过______来反映的（温度计升高的示数/加热时间）．
（2）通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，是为了探究电热与______的关系．
（3）将此装置改装后可测量煤油的比热容，如图乙所示．测量时，分别向两个相同的烧瓶中加入初温均为t0质量相等的水和煤油，通电一段时间后，分别读出温度计的示数为
t水、t煤油，请写出煤油比热容的表达式c煤油=
c水
c水（已知水的比热容为c水）．
（1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水，主要是由于______；实验中电流产生的热量的多少是通过______来反映的（温度计升高的示数/加热时间）．
（2）通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，是为了探究电热与______的关系．
（3）将此装置改装后可测量煤油的比热容，如图乙所示．测量时，分别向两个相同的烧瓶中加入初温均为t0质量相等的水和煤油，通电一段时间后，分别读出温度计的示数为
t水、t煤油，请写出煤油比热容的表达式c煤油=
| t水-t0 |
| t煤油-t0 |
| t水-t0 |
| t煤油-t0 |
赞 让你心疼 幼苗
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解题思路：（1）吸收相同的热量在较短的时间内温度升高快的液体比热容较小，要想在较短的时间内达到明显的实验效果，所选液体的比热容应较小．电阻产生的热量越多，煤油的温度示数变化越大．
（2）实验目的是探究影响电热的因素，由图1知，两段电热丝串联所以通过的电流相同，通电时间也相同，产生的热量不同，是因为电热丝的阻值不同．
（3）已知两个相同的烧瓶中加入初温均为t0、质量相等的水和煤油，通电一段时间，因为电热丝的阻值、电流通电时间都相同，所以煤油和水获得的热量相同，据此列出等量关系式求解煤油的比热容．
（2）实验目的是探究影响电热的因素，由图1知，两段电热丝串联所以通过的电流相同，通电时间也相同，产生的热量不同，是因为电热丝的阻值不同．
（3）已知两个相同的烧瓶中加入初温均为t0、质量相等的水和煤油，通电一段时间，因为电热丝的阻值、电流通电时间都相同，所以煤油和水获得的热量相同，据此列出等量关系式求解煤油的比热容．
（1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水做实验，主要是由于水的比热容大于煤油的比热容，吸收相同的热量，温度变化不明显．
电流产生的热量被煤油吸收，在质量与比热容一定的情况下，煤油吸收的热量越多，煤油温度升高的越多，电流流过电阻时产生的热量越多，因此电流产生的热量的多少是通过温度计升高的示数来反映的．
（2）已知通过两段电热丝的电流和通电时间都相同，所以此过程是研究电热与电阻大小的关系．
（3）在图乙中，两只烧瓶中的电热丝阻值相同，通过的电流相同，通电时间相同，所以水和煤油得到的热量相同，即Q水=Q煤油，c水m（t水-t0）=c煤油m（t煤油-t0），所以煤油的比热容为c煤油=
t水-t0
t煤油-t0c水．
故答案为：（1）煤油的比热容小；温度计升高的示数；（2）电阻；（3）
t水-t0
t煤油-t0c水．
点评：
本题考点： 焦耳定律．
考点点评： 本题通过焦耳定律的实验重点考查学生对控制变量法、转化法的掌握和应用，以及学生分析实验现象得出结论的能力；控制变量法为物理实验中的常用方法，应重点掌握．
1年前
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