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1年前
回答问题
《艰难的国运中与雄健的国民》中“艰难的国运”和“雄健的精神”有什么比喻意义
1年前1个回答
《艰难的国运与雄健的国民》一课中,“雄健的精神”指什么精神?
艰难的国运与雄健的国民中雄健的精神是什么
艰难的国运和雄健的国民 文中提倡的“雄健的精神”指什么?
《艰难的国运和雄健的国民》文学常识.文中提倡的“雄健的精神”指什么?
艰难的国运与雄健的国民 里壮美的趣味与雄健的精神有怎样的联系
根据课文解释雄健的精神的含义艰难的国运与雄健的国民 这课的、知道的帮下忙
1.艰难的国运与雄健的国民在历史上使用自己的话阐述文中提倡的雄健的精神
艰难的国运与雄健的国民中“历史的道路——这是全靠雄健的精神才能够冲过去的”中
1年前2个回答
艰难的国运与雄健的国民中,你认为扬子江和黄河代表了我们民族的什么精神
《艰难的国运与雄健的国民》 历史的道路,不全是平坦的,有时走到艰难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够冲过去的.这一句话
艰难的国运与雄健的国民 1.历史的道路不全是平坦的,有时走到艰难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够冲过去的.2.一条浩
《艰难的国运与雄健的国民》是一篇用_________形式写的"黄歌颂"、民族精神颂
《艰难的国运与雄健的国民》里,找出与例子相同的短语①丛山叠岭,②浩浩荡荡,③民族精神,④遇见沙漠
《艰难的国运与雄健的国民》紧急2个问题,1.用一个词替换题目的艰难的国运与雄健的国民中的与,艰难的国运,雄健的国民之间的
《艰难的国运和雄健的国民》题目是否可改成《雄健的国民和艰难的国运》
文学常识填空。 《艰难的国运与雄健的国民》是一篇用___________形式写的“黄河颂”,民族精神颂。作者是____
李大钊的《艰难的国运与雄健的国民》 文中“艰难的国运”指的是什么?“雄健的国民”指的是什么?
用一个词替换题目“艰难的国运与雄健的国民”中的“与”字来说明“艰难的国运”与“雄健的国民”之间的关
你能帮帮他们吗
七年级上册英语作文 6-9单元
汽车从A地到B地,如果每小时比原来多行15千米,那么所用的时间是原来的5/6;如果每小时比原来少行15千米,
一个圆锥的地底面半径为3cm,母线长6cm,则圆锥的侧面积是多少?(结果保留π)
我是一道风景作文题目要3个用不同写作方法写3个开头,比如开门见山法
Who was the firet______ (get)to the finishing line that day
精彩回答
辨成语,改错字。 名负其实 泾渭分明 家喻户晓 莫明其妙
下列对课文内容的理解错误的一项是 [ ]
AB∥CD,EF与AB、CD分别相交于点E、F,EP⊥EF,与∠EFD的平分线FP相交于点P,且∠BEP=50°,则∠EPF的度数为( ).
A lot of studends are having all kinds of spots on the spots field.
现有甲、乙、丙等多家食品公司在某市开设蛋糕店