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1年前
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(2005•南宁)课堂上同学们利用甲图装置做过氧化氢分解实验时,带火星的木条很难复燃,于是老师加了一个U形管,如乙图,带
1年前1个回答
课堂上同学们利用甲图装置做过氧化氢分解实验时,带火星的木条很难复燃,于是老师加了一个U形管,如乙图,带火星的木条较易复燃
课堂上,同学们利用甲图装置做H2O2分解实验时,带火星木条很难复燃,于是老师加了一个“U”形管,
如图,课堂上同学们利用图甲装置做过氧化氢分解实验时,带火星的木条很难复燃,于是老师加了一个U形管,如图乙,带火星的木条较
课堂上同学们利用图甲装置做过氧化氢分解实验时,发现带火星的木条很难复燃,于是老师改进了实验装置,如图乙所示,观察到带火星
课堂上同学们利用高锰酸钾制取氧气,将带火星的木条伸入试管内检验,带火星的木条复燃;但用甲装置做过氧化氢分解实验时,带火星
如图所示,小明利用图甲装置做过氧化氢分解实验时,带火星的木条很难复燃,老师帮小明加装了一个U形管(如图乙装置)后,带火星
(2007•崇文区一模)如图所示,小明利用图甲装置做过氧化氢分解实验时,带火星的木条很难复燃,老师帮小明加装了一个U形管
某兴趣小组利用如图装置做“吹泡泡”实验.当将液体a加入到适量固体b中时,下列实验最不容易看到“泡泡”连续产生的是( )
(2013•启东市模拟)某兴趣小组利用如图装置做“吹泡泡”实验.当将液体a加入到适量固体b中时,下列实验最不易看到“泡泡
实验课上,同学们利用如图a所示的实验装置“验证牛顿第二定律”.实验中认为细绳对小车拉力F等于钩码的重力,小运动加速度a可
课堂上老师按图Ⅰ装置进行分子运动实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,课后在老师的指导下,同学们对原实验装置进行了改进
课堂上老师按图I装置进行分子运动实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,课后在老师的指导下,同学们对原实验装置进行了改进
(5分)课堂上老师按图I装置进行分子运动实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,课后在老师的指导下,同学们对原实验装置进
现有甲、乙、丙三位同学分别按如图装置做质量守恒定律的探究实验.
1年前2个回答
I.某同学利用如图(a)装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验。①在安装刻度尺时,必须使刻度尺保持 状态。
探究小组利用如图装置进行四组实验,胶头滴管盛装的是溶液,烧瓶中盛装的是气体、固体或液体,当胶头滴管滴几滴液体后,能观察到
创新物理兴趣小组的同学们利用如图6所示的实验器材探究电流通过导体时产生的热量与电阻的关系,电热丝R1和
你能帮帮他们吗
方程组:X1+AX2+A^2X3=A^3X1+BX2+B^2X3=B^3X1+CX2+C^2X3=C^3X1+DX2+D
已知x1,x2是方程2x2+3x-4=0的两个根
12.5,23.4,31.2,()52.3,62.3,
(美,丽,中,国)轴对称的是那几个字?
数学题目、哥哥姐姐帮帮忙、、、今天就叫.谢谢
精彩回答
将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中,发现其原生质体(即植物细胞中细胞壁以内的部分)的体积变化趋势如图所示。
11个月前
感动中国2010年度人物之一何祥美,发愤图强,从初中水平农家子弟,成长为具备特种爆破,深海潜水等30多种作战本领的军事尖子。这告诉我们 [ ]
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人体部位的单词 英语
A,B,C,D,E,F,G是初中化学中常见的物质