活着太好了 幼苗
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专题与语文实践活动。(6分)学完《汉字》专题后,学校就此组织了一系列活动,请你也积极参与这一活动吧。【活动一:口语交际】
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语文实践活动。(6分)学校开展“鸟专题”的语文综合性实践活动,冯小昌、刘小云和张小犇完成了下面的任务。小题1:【领略鸟的
专题与语文实践活动。(3分)为了更好地了解气象物候知识,学校开展了一系列综合实践活动。作为活动的参与者之一,你也乐在其中
专题与语文实践活动。(8分) 在九年级我们学习了“气象物候”专题及综合实践活动,请根据掌握的知识回答以下问题:小题1:人
专题与语文实践活动。(8 分)为了加强食品安全教育,学校开展了“食品安全进校园”主题活动,请你参加。【食品安全我留心】小
专题与语文实践活动。(6分)有同学说,现在是快餐文化时代,读流行作品更有利于我们拓宽知识面,开阔视野。学校准备就此问题开
专题与语文实践活动。(8分)研究气象与物候对我们的日常生活、农业生产以及学习与工作都会带来很大的益处。学校最近进行了一次
专题与语文实践活动。(9 分)小题1:我校七年级(2)班要开展一次以“千垛菜花节”为主题的宣传活动,请你为这次活动拟一条
语文专题学习与综合实践活动。树人中学准备在初二年级学生中举行一次“两年来我最满意的作文”交流展示活动,要求参与者将自己在
专题与语文实践活动。(8分)仓颉造字,功盖天地,美丽的中文不老,每一个方块字都是一个小天地。八年级举行“语林趣话”系列语
语文综合实践活动(5分)为了配合专题“鸟”的研究性学习,海滨中学八年级一班班委会准备召开一次以“鸟——我们生活中的朋友”
专题与语文实践活动。(8 分)班级开展“气象物候”专题研究活动,你作为活动的组织者参与活动:
专题与语文实践活动。(8分)班级在“我心中的语文”专题学习中,开展了以下活动,请你也参与进来,相信
专题与语文实践活动。(6分)学习“鸟”的专题之后,语文老师准备上一节语文活动课,主题是“走进鸟世界,感受鸟文化”,在这项
语文专题学习与综合实践活动。(4分)
《气象物候》专题与语文实践活动。(8分)
专题与语文实践活动。(3分)学习了“鸟”专题后,班级开展“鸟”专题研究活动。小题1:班级决定围绕“保护鸟类,建设绿色家园
专题与语文实践活动。(8分)班级在“我心中的语文”专题学习中,开展了以下活动,请你也参与进来,相信一定会有收获!小题1:
专题与语文实践活动。(8分)班级开展了“狼”专题学习活动,你一直参与其中:小题1:写出两个含“狼”字的成语:
你能帮帮他们吗
设K在(0,5)上服从均匀分布,求方程有实根的概率.
12. 因纽特人(爱斯基摩人)属( )
显微镜细胞计数的原理是什么
他们看起来很像 英语翻译
如图,纸筒A的一端蒙了一层半透明纸,纸筒B的一端嵌了一个凸透镜,两纸筒套在一起组成了一个模型照相机.为了在A端得到清晰的
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下列植物的食用部分,属于根的是 [ ]
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”
根据课文《海燕》内容回答问题。 海燕是一个什么样的形象?课文中赞美海燕,表现了作者怎样的思想感情?
对下面句子使用的修辞手法判断有误的一项是( )
已知一条弧长660,弧线两点之间的距离640,求半径