franer 幼苗
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1年前
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初中生英语演讲 新颖的我们班前几个同学第一个演讲了徐志摩再别康桥的英文版第二个同学写出谚语,谚语里的词我们都认识,但是组
1年前1个回答
徐志摩,再别康桥的二三节改写成两段散文.不少于二百字
拜求 徐志摩,再别康桥的英文?
1年前9个回答
徐志摩再别康桥赏析
徐志摩 再别康桥
1年前5个回答
徐志摩 再别康桥课文的音形义是什么?
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《再别康桥》中徐志摩为何对康桥如此眷恋?对情感表达有什么作用?
1年前2个回答
徐志摩在什么时候下写再别康桥这首诗的
徐志摩在生平什么时候写下了《再别康桥》这首诗
《再别康桥》徐志摩 诗中的意象,营造的意境,表达的感情,
求泰戈尔的一首诗,好像是为徐志摩和林徽音写的,大意是:天空爱上了大海,它们之间的微风叹了一声,
仿照课文“再别康桥”写一首现代诗!急用.
再别康桥写出这四节诗的韵脚,体现出诗歌所呈现出来的音乐美
”再别康桥”写的是离别,可诗人“作别”的是“西天的云彩”,这样写的构思好在哪里
帮我模仿下面的一首诗写一首诗再别康桥 徐志摩 轻轻的我走了,正如我轻轻的来; 我轻轻的招手,作别西天的云彩.那河畔的金柳
求仿照徐志摩的《再别康桥》写离别母校的诗
徐志摩是什么时候写下再别康桥这首诗的。
在《再别康桥》中,我们感受到了徐志摩那浓浓的离别情绪,请写一段文字,描写离开家乡、离别亲人时的情景。
你能帮帮他们吗
noodle是不是可数名词,为什么常用复数?
根据下面的已知比充分进行想象,至少写出3个不同含义的比.(注意:详细写清每个比表示的是谁与谁的比.)
南无毗卢遮那佛大灌顶真言,
√9是不是二次根式
依次填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是 [ ] 一直以来,我们都认为
精彩回答
阅读下面的文字,完成第16-18题。 孤独的孟子
自古明王圣帝,犹须勤学,况凡庶乎!
燃烧着的红磷熄灭了这种现象说明氮气的什么的性质
一个用小正方体搭成的几何体,下面是它的两个不同方向看到的形状
写出下列句子中标点符号的用法(填序号) A解释说明 B引起下文 C引用的部分 D强调