初中文言文通假字 一词多义 词类活用 古今异义总结

一、古今异义[1] 　　1、基本词：这类词古今词义没有什么变化,容易理解.如人、马、日、月、山、水等. 　　2、一般词（这是记忆的重点） 　　（1）变词.这类词字形不同,读音不同,意思相同.如：古文叫“冠”,现在叫“帽子”；古时叫“牖”,现在叫“窗”. 　　（2）半变词.这类词字形相同,字音相同,词义不同或古今词义有细微差别.另一种情况是单音词变成了双音词. 　　①古今词义不同的.如“走”“劝”等. 　　②古今词义有细微差别的.如“购”“沐”“ 浴”等. 　　③单音节词变为双音节词的.如“克——克服”“固——坚固”“衣——衣服”等. 　　二、一词多义：一个词有本意、引申义、比喻义这就造成了一词多义现象.如“兵”的本意是“兵器”,引申为“士兵”,再引申为“军队”,又引申为“兵权”,进一步引申为“战争”,还引申为“战略战术”.有时一个词的几个意思并存于一篇文章中,给我们阅读造成了困难. 　　三、假借义（通假字）. 　　1、音同形似.如“直→值”“禽→擒”等. 　　2、音不同,但有相同的声母或韵母.如“内→纳”“见→现”等. 　　3、音同形不同.如“要→邀”“裁→才”“有→又”等. 　　注意：通假字是单向通,不是双向通.如“要通邀,邀不通要”. 　　四、词类活用. 　　1、名词、形容词活用为动词.如“先轸朝”中的“朝”,“师劳力竭”的“竭”等. 　　2、名词、形容词的使动用法.如“以闲敝邑”的“闲”等. 　　3、意动用法.如“秦不哀吾丧”的“哀”等. 　　4、名词作状语.如“且使遽告于郑”的“遽”等. 　　5、动词、形容词用作名词.如“是说也,人常疑之”的“说”等. 　　6、其它.“用心一也”的“一”用作形容词“专一”,“以乘为先”的“乘”用作数词“四”,“驽马十驾”的“驾”用作量词等. 　　虚词 　　一、分清虚实.文言虚词除了副词、介词、连词、助词、叹词还包括代词.某个词既可以是虚词,又可以是实词.如“三顾臣于草庐之中”的“顾”是动词“探望”的意思,是实词；“顾不如蜀鄙之僧哉”的“顾”是“难道”的意思,是虚词中的副词. 　　二、辨明词义.虚词很多是多义的,要看它在句子里的作用确定它的词义.如“而长子迈将赴饶之德兴尉,送之至湖口.”第一个“之”是助词“的”,第二个“之”是代词“他”,代苏迈.“谁为大王为此计者”第一个“为”是介词“给”“替”的意思,第二个“为”是动词“出”“作”的意思. 　　三、通晓古今词义变化. 　　1、有些文言词语已经完全消失.如“夫” 盖”等. 　　2、有的意义和用法发成了变化.如“所以”,在文言里表示原因,现在表示结果了. 　　3、有些改用了别的词.如“于”在文言里能起多种介绍作用,现在分别用“在”“向”“到”“对”“从”“同”“给”“比”“被”等介词代替了；结构助词“之”,改用“的”等. 　　文言文与现代汉语不同的特殊句式. 　　一、判断句.文言文主谓语之间一般不用判断动词“是”. 　　1、……者,……也.如“亚父者,范增也.” 　　2、……,……也.如“我,子瑜友也.” 　　3、……者,…….如“博鸡者,袁人.” 　　4、……,……者也.如“牡丹,花之高贵者也.” 　　5、主语,谓语.如“刘备天下枭雄.” 　　6、用“乃”“即”“为”“皆”“则”等表示判断.如“此乃臣效命之秋也.”“当立者乃公子扶苏”,“此即忠烈之面目宛然可遇”,“我为赵将.” “环村居民皆猎户.”“此则岳阳楼之大观也.” 　　7、用“是”表示判断（文言文中很少用）.如“斯是陋室.” 　　二、省略句.文言文有些句子往往省略某些成分. 　　1、省略主语.“（武陵人）便舍船,从口入.” 　　2、省略宾语.“权起更衣,肃追（之）于宇下.” 　　3、省略谓语.“一鼓作气,再（鼓）而衰,三（鼓）而竭” 　　4、省略介词.“亮躬耕（于）陇亩.” 　　三、倒装句. 　　1、宾语前置. 　　（1）疑问代词作宾语时要放在动词或介词前面.,如“大王来何操”的“何”. 　　（2）在否定句中,带有否定词“不”“未”“莫”时作宾语的代词要前置.如“古之人不余欺也”的“余”. 　　“臣未之闻也”的“之”. 　　2、定语后置.如“石之铿然有声者,所在皆是也.”“人马烧死者甚众.” 　　四、被动句. 　　1、形式上有表被动的标志（介词“于”,动词前用“受”“见”“被”“为”“为……所”）.如“信而见疑,忠而被谤”、“今不速往,恐为操所先.”“受制于人”, “身死人手为天下笑”等. 　　2、形式上没有被动的标志,只能从意念上去理解.如“锲而不舍,金石可镂.”（可以被镂刻空.）“兵挫地削,亡其六郡.”（兵受挫,地被削.） 　　这就是你所说的“文言现象”,这些知识是要记忆、积累的.每学一篇文言文,就把这篇文章的上述“文言现象”整理出来,进行记忆,一篇文章一篇文章的积累,你的文言文阅读能力会很快提高的.