（2012•历城区一模）在“宏观--微观--符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．自来水消毒过程常会发生如下化学
（2012•历城区一模）在“宏观--微观--符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．自来水消毒过程常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：
请根据示意图回答下列问题：
（1）图乙所示反应的基本反应类型为______反应．（填“分解”、“化合”、“置换”、“复分解”）
（2）上述物质中，属于氧化物的有______ （填序号）．
（3）写出图乙所示反应的化学方程式______．
（4）以甲、乙两图乙为例分析，你获得的一条信息______．
请根据示意图回答下列问题：
（1）图乙所示反应的基本反应类型为______反应．（填“分解”、“化合”、“置换”、“复分解”）
（2）上述物质中，属于氧化物的有______ （填序号）．
（3）写出图乙所示反应的化学方程式______．
（4）以甲、乙两图乙为例分析，你获得的一条信息______．
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解题思路：（1）根据图乙所示反应，分析反应物、生成物的种类及反应的特点，判断反应的类型；
（2）根据微粒的构成，分析物质的类别；
（3）根据图乙所示反应，分析反应物、生成物，写出反应的方程式；
（4）根据甲、乙两图，分析在化学变化中微粒的变化．
（2）根据微粒的构成，分析物质的类别；
（3）根据图乙所示反应，分析反应物、生成物，写出反应的方程式；
（4）根据甲、乙两图，分析在化学变化中微粒的变化．
（1）由图乙所示反应可知，反应物是一种，生成物是两种，该反应属于分解反应；
（2）由甲、乙两图中微粒的构成可知，其中A物质是由氢和氧两种元素组成，属于氧化物；
（3）由图乙所示反应可知，反应物是HClO，生成物是HCl和O2，反应的方程式：2HClO=2HCl+O2↑；
（4）由甲、乙两图中微粒的构成及变化可知，在化学反应中，原子不能再分．
故答为：（1）分解；（2）A；（3）2HClO=2HCl+O2↑；（4）在化学反应中，原子不能再分．
点评：
本题考点： 微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
考点点评： 根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法．
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