小丽等同学在《探究声小丽等同学在《探究声是怎样产生的》装置（如图所示）中,将系在细线上的乒乓球靠近音叉.

小丽等同学在《探究声

小丽等同学在《探究声是怎样产生的》装置（如图所示）中,将系在细线上的乒乓球靠近音叉.
(1)当小丽同学用小锤敲击音叉的时候,既能听到音叉发出的声音,又能观察到 .通过实验现象得出的结论是 .
(2)乒乓球在实验中起到什么作用?这种思维方法叫做（选填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”）.