1.请你是概括解方程应注意哪些问题、?2.方程有哪些基本变形?
1.请你是概括解方程应注意哪些问题、?2.方程有哪些基本变形?
1.请你是概括解方程应注意哪些问题、?
2.方程有哪些基本变形?
3.通过一元一次方程的预习,你有哪些感受和收获?
4.爱因斯坦说过,提一个问题比解决一个问题更重要.请你根据方程2xX3+3x=400设计一道应用题,要求题目要和我们学习或日常生活有关.
5.已知在数抽上a点表示的数为-2,b点表示-7,求a.b两地间的距离.
6.求-5/3的绝对值的相反数与7/3的差.
7.求在数抽上-5与+5之间的所有有理数之和.
8.（1）如果一个数的平方是1/64,这个数是?
（2）如果一个数的立方是1/64,这个数是?
9.小方和小迪利用温差测量某坐山的温度.小方在山顶上测得温度为-2摄氏度,小迪在山脚下测得温度为2摄氏度.已知该地区高度每升高100m,气温下降0.5摄氏度.那么山脚与山顶的温度温差是多少?你能算出这座山的高度吗?
1.下列各组数中,互为倒数（）
A.-2与2 B.-2与1/2 C.-2与-1/2 D.-2与|-2|
2.互为相反数的两数相乘,积是（）
A.正数 B.负数 C.0 D.负数或0
3.关于式子（-4）2,正确的说法是（）
A.-4是底数,2是幂 B.4是底数,2是幂 C.4是底数,2是指数 D.-4是底数,2是指数
4.计算（-1）2007+（-1）2008的值是（）
A.0 B.-1 C.1 D.2
1.请你是概括解方程应注意哪些问题、?
2.方程有哪些基本变形?
3.通过一元一次方程的预习,你有哪些感受和收获?
4.爱因斯坦说过,提一个问题比解决一个问题更重要.请你根据方程2xX3+3x=400设计一道应用题,要求题目要和我们学习或日常生活有关.
5.已知在数抽上a点表示的数为-2,b点表示-7,求a.b两地间的距离.
6.求-5/3的绝对值的相反数与7/3的差.
7.求在数抽上-5与+5之间的所有有理数之和.
8.（1）如果一个数的平方是1/64,这个数是?
（2）如果一个数的立方是1/64,这个数是?
9.小方和小迪利用温差测量某坐山的温度.小方在山顶上测得温度为-2摄氏度,小迪在山脚下测得温度为2摄氏度.已知该地区高度每升高100m,气温下降0.5摄氏度.那么山脚与山顶的温度温差是多少?你能算出这座山的高度吗?
1.下列各组数中,互为倒数（）
A.-2与2 B.-2与1/2 C.-2与-1/2 D.-2与|-2|
2.互为相反数的两数相乘,积是（）
A.正数 B.负数 C.0 D.负数或0
3.关于式子（-4）2,正确的说法是（）
A.-4是底数,2是幂 B.4是底数,2是幂 C.4是底数,2是指数 D.-4是底数,2是指数
4.计算（-1）2007+（-1）2008的值是（）
A.0 B.-1 C.1 D.2
赞 兜兜梨98号 幼苗
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这只蝌蚪还真爱问啊.都是些蛋疼的问题. 1.注意代换啦,符号啦随便写写都可以啦. 2.参考:http://wapiknow.baidu.com/question/139806289.html?ssid=0&from=415c&uid=wiaui_1310711328_5892&pu=sz%401330_800%2Cusm%400&bd_page_type=1 3.更加感受到数学的魅力. 4.三个人去买统一价格的商品,每人要两件,临走时其中一人又拿了三件该商品,一共花400,问每件多少钱. 5.距离为5 6.-4 7.0 8.正负1/8 1/4 9.温差4度 高度800米 选择CDDA
1年前 追问
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9.小方和小迪利用温差测量某坐山的温度.小方在山顶上测得温度为-2摄氏度，小迪在山脚下测得温度为2摄氏度.已知该地区高度每升高100m，气温下降0.5摄氏度.那么山脚与山顶的温度温差是多少？你能算出这座山的高度吗？第2个问讲给我听
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你能帮帮他们吗