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1年前
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渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑.“嗯,”
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关于《穷人》中的片段渔夫皱起眉,他的脸变得严肃.忧虑.”嗯,”他搔搔后脑勺说:嗯,你看怎么办?把他们抱来,同死人呆在一起
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑.“嗯,”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑.“嗯,”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱过来,同死人呆在一起怎么行!我们,
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渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑.“嗯,”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑.“嗯,”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱过来
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渔夫皱起眉,他的脸变得严肃忧虑,“嗯,”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么!我们,我们总
按课文内容回答问题渔夫皱起眉,他的脸变的严肃,忧虑."恩,是个他搔搔后脑勺说,"恩,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑.“嗯,”他搔搔后脑勺说,“嗯,看你怎么办?.
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小学六年级语文《穷人》阅读题渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑.“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他
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“”渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑.” 这句话说明了什么?
求详细解答：课内语段阅读. 课内语段阅读. 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑.“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,
以下这段话属于什么描写渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑.“嗯,”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑这三什么描写
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课文《穷人》的一个问题渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑.“嗯,”他搔搔后脑勺,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在
六年级语文!一.读下面的句子,想一想,写出它们所运用的人物描写方法. 1.渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑. （ ） 2
读课文片段,做相应练 读课文片段,做相应练习. 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑.“嗯,”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎
你能帮帮他们吗
他的故事讲得惟妙惟肖,经常赢得同学们的掌声.惟妙惟肖用的对吗?
苏州是一座美丽的宜居城市，到处鸟语花香。能闻到花的香味，说明 A．分子可以再分 B．分子是由原子构成的 C．分子在不断运
（2011•常州）（1）下列物质的微观示意图中，表示混合物的是BB（填序号．下同），表示氧化物的是AA；
如图所示，实线为一电场中的等势面，是中心对称图形． a 、 b 、 c 、 d 是以中心点为圆心的圆周上的四个点，下列说
用3个5和4个0组成符合下要求的数
精彩回答
根据课文《空城计》写出下列事件的主要人物。
西汉时期，日本列岛上的国家有 [ ]
下列过程中不发生化学变化的是( )
已知△ABC中，∠A=90°，角平分线BE、CF交于点O，则∠BOC=________．
春天来了，万物fù sū
