sdmylove 春芽
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该实验中需要求出小车的最大速度即小车最后匀速运动的速度大小,因此需要利用纸带的后半部分.故答案为:后面部分.
点评:本题考点: 探究功与速度变化的关系. 考点点评: 本题关键是结合探究功与速度变化关系的实验原理进行分析,注意该实验中需要测量是小车的最大速度即最后的速度大小.
1年前
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用如图所示的装置,探究功与物体速度变化的关系,实验时,先适当垫高木板,平衡摩擦力,然后由静止释放小车,小车在橡皮条弹力的
1年前1个回答
用如图所示的装置,探究功与物体速度变化的关系实验时,先适当垫高木板,然后由静止释放小车,小车在橡皮条弹力的作用下被弹出,
用如图所示的装置,探究功与物体速度变化的关系.实验时,先适当垫高木板,然后由静止释放小车,小车在橡皮条弹力的作用下被弹出
用如图所示的装置,探究功与物体速度变化的关系,实验时,先适当垫高木板,平衡摩擦力.然后由静止释放小车,小车在橡皮筋弹力的
用如图1所示的装置,探究功与物体速度变化的关系,实验时,先适当垫高木板,然后由静止释放小车,小车在橡皮筋弹力的作用下被弹
用如图所示的装置,探究功与物体速度变化的关系,实验时,先适当垫高木板,然后由静止释放小车,小车在橡皮条弹力的作用下被弹出
实验探究物体做功与速度的关系某实验小组利用探究加速度与了关系的实验装置来探究做功与速度变化的关系,装置如图所示.他们以盘
“探究功能与物体速度变化的关系”的实验装置如图所示.
“探究功与物体速度变化的关系”的实验装置如图所示.
“探究功与物体速度变化的关系“的实验装置如图所示.
某学习小组探究“功与物体速度变化的关系”的实验装置如图1所示,
“探究做功与物体速度变化的关系”的实验装置如图所示,用该装置实验时,不可缺少的操作是( )
在用如图1所示的实验装置探究功与物体速度变化的关系的实验时:
“探究功与物体速度变化的关系”的实验装置如图所示,当小车在
用如图所示的装置做《探究做功与物体速度变化的关系》的实验.
你能帮帮他们吗
x+y=22 2x-y=8
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我们英语老师每天总是第一个到校.Our English teacher is always___ ___ ___get
采用三角形接法的三相异步电动机,若用星形接法是否可以正常工作,有何异常?谢谢
一道科学题1、冬天早晨嘴里呼出的“白气”是什么现象2、夏天,自来水管“出汗”是什么现象
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依据国家法律法规和有关政策,结合本地实际情况,由全体村民讨论制定的村民自治章程,被形象地称为“小宪法”。利用“小宪法”实行自我管理、自我教育和自我服务,属于
句型转换。 There are different ways of doing this. There are ____________ ways of doing this.
阅读下面的文言文,完成下列各题。 秦始皇帝太后不谨,幸郎嫪毐,封以为长信侯,为生两子。