elena_dream2008 幼苗
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1年前
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神定 捉蛤蟆 鞭数十 驱之别院表现了作者怎样的思想感情
1年前1个回答
神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院表达了作者怎样的思想感情
神定 捉蛤蟆 鞭数十 驱之别院表达了作者怎样的思想感情
《童趣》中的一句:“神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思
浮生六记 闲情记趣 最后一句话 神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院 表达了作者怎样的思想感情?
幼时记趣中句子翻译 1心之所向,则或千或百,果然鹤也.2能张目对日,明察秋毫.3神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院
沈复《童趣》神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院.可以看出“我”是一个怎么样的孩子?
1年前4个回答
在《童稚》一文中,“神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院.”表达的是儿童的一种什么特点?
1年前2个回答
神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院.词类活用的词语
神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院.一句中的 捉鞭驱三字 在句中起到了什么作用?
沈复描述自己年幼时见癞蛤蟆吞小虫后的有趣举动:“神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院”,“捉”“鞭”“驱”三个动词用的精炼生动
1年前3个回答
用现代汉语翻译下面的句子神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院
《童趣》文章末一句“神定,做蛤蟆,鞭数十,驱之别院”表现出了作者幼小心灵中怎样的思想感情?
“神定,捉蛤蟆鞭数十,驱之别院”连用三个动词“捉”“鞭”“驱”有何作用
童趣中,从神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院这一叙述中,可以看出幼年的作者除充满童趣外,还有什么样的特
《童稚》;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院中,鞭数十省略了什么成分
仿照’捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院‘的句式,连用三个以上的动词,写一段描写场面的话
什么原因促使“我”捉 蛤蟆,鞭数十,驱之别院的?
我为什么要捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院
你能帮帮他们吗
把下面的拼音连成一句话 1.xiong pu yi qian zhuo bian li 2.yi cun shou zh
doctor是博士吗?急
小心,涂改液伤着你 第2段中画线部分起到了怎样的作用
句型转换those are their pencil cases.
如果n为正整数,证明:(n+4)²-(n-2)²的值能被12整除
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从甲地到乙地除了上坡就是下坡,小明上坡的速度是每小时4千米,下坡的速度是每小时6千米,小明从甲地到乙地,然后从乙地沿原路返回,共用10小时,甲地到乙地相距多少千米?
下列说法有误的一项是 [ ] A.《丑小鸭》的作者是丹麦著名的童话作家安徒生,课文节选自《安徒生童话故事选》。 B.文中的丑小鸭是一个软弱无能的形象,作者通过这一形象告诉人们:面对生活中的强权要敢于抗争。 C.文中的丑小鸭有着美丽而善良的心灵,有着自己一份美好而执著的理想,并能为自己的理想去不懈地奋斗。 D.这篇童话事实上可以看做是安徒生的自传,描写他童年和青年时代所遭受的苦难,他对美的追求和向往,以及他通过重重苦难后所得到的艺术创作上的成就和精神上的安慰。
已知变量x与变量y有如表对应数据,且y对x呈线性相关关系,求y对x的回归直线方程。
我的假期生活,500字作文
仿写句子,会的来.那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜